title: মহাদেবপুর উপজেলা

text: জনসংখ্যা ২,৯২,৮৫৯ জন (২০১১ সালের আদম শুমারী অনুযায়ী), পুরুষ ৫২.৮৩%(১,৪৬,৯৫৫ জন), মহিলা ৪৭.১৭%(১,৪৫,৯০৪ জন)।


title: মহাদেবপুর উপজেলা

text: শিক্ষার হার ৪৯.৮%। মহাবিদ্যালয় ১২টি, মাধ্যমিক বিদ্যালয় ৪৬টি, নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয় ৭টি মাদ্রাসা ২৮টি, প্রাথমিক বিদ্যালয় ৮৪টি।


title: মহাদেবপুর উপজেলা

text:
মূলত এই অঞ্চলে মানুষের প্রধান আয়ের মাধ্যম হলো ধান চাষ। এই উপজেলায় আছে অটোমেটিক চাউল কল ৭টি, সাধারন চাউল কল ৩৫টি প্রায়, ইট ভাটা প্রায় ২৫টি, পেট্রল পাম্প ২টি ইত্যাদি।
সরকারী হাসপাতাল : ০১ টি
স্বাসহ্য কেন্দ্র/ক্লিনিক : সরকারী স্বাসহ্যকেন্দ্র- ০৯টি,ক্লিনিক-০৭টি
পোষ্ট অফিস : প্রধান ডাকঘর -০১টি শাখা ডাকঘর-১৮টি
নদ-নদী : নদী -০১টি ( আত্রাই নদী)
হাট-বাজার : ২১ টি।
ব্যাংক : ১২ টি।


title: রাণীনগর উপজেলা

text: রাণীনগর বাংলাদেশের নওগাঁ জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা।


title: রাণীনগর উপজেলা

text: রাণীনগর উপজেলা নওগাঁ জেলার দক্ষিণ-পূর্ব সীমানায় অবস্থিত। উত্তরে নওগাঁ সদর উপজেলা ও আদমদীঘি উপজেলা, পূর্বে আদমদীঘি উপজেলা, দক্ষিণে আত্রাই উপজেলা এবং পশ্চিমে নওগাঁ সদর উপজেলা। রাণীনগর উপজেলার আয়তন ২৫৮.৩৩ বর্গ কিলোমিটার।


title: রাণীনগর উপজেলা

text: রাণীনগর থানা, সদর উপজেলার একটি মৌজা নিয়ে গঠিত। সদর-এর আয়তন ০.১ বর্গ কিলোমিটার। এই উপজেলার অন্তর্গত গ্রামের সংখ্যা ১৬৯টি এবং মৌজা ১৯১টি।


title: রাণীনগর উপজেলা

text: রাণীনগর উপজেলার প্রধান নদী ছোট যমুনা, এছাড়া পূর্ব সীমানা দিয়ে বয়ে গেছে ঐতিহ্যবাহী নাগর নদ, রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর পতিসর কাঁচারী বাড়ীতে থাকা অবস্থাই যে নদীকে নিয়ে বিশ্বকবি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর "আমাদের ছোট নদী চলে বাঁকে বাঁকে" কবিতাটি লিখেছিলেন।


title: রাণীনগর উপজেলা

text: “রানীনগর” নামকরণ সম্পর্কে প্রচলিত আছে যে, তেরোশ পুকুর আর বারোশ গারির (ছোট পুকুর) অবস্হান ছিল এই অঞ্চলে। এগার’শ - বার’শ শতাব্দীর পাল বংশের পরাক্রমশালী জমিদার খট্রেশ্বর রাজার প্রভাবশালিনী রাণীর সন্মার্থে মৌজার নাম “রানীনগর” আর রাজার নামে নামকরণ হয় “খট্রেশ্বর পরগনা”। ইংরেজ সেটেলমেন্ট রেকর্ডেও এই অঞ্চলের পরগনার নাম “খট্রেশ্বর” এবং মৌজার নাম “রানীনগর” উল্লেখ করা হয়।


title: রাণীনগর উপজেলা

text: আবার অন্য তথ্যমতে, ছাতিয়ানগ্রামের জমিদার কন্যা নাটোরের রাণী ভবানি শংকর যাত্রা বিরতিতে বর্তমান রানীনগর বাজারে বিশ্রাম নিয়েছিলেন, সেই থেকে এর নাম “রানীনগর”।


title: রাণীনগর উপজেলা

text:
এটি ১৮৫৬ সালে “রানীনগর” থানা হিসেবে আত্মপ্রকাশ করে, উপজেলাটি প্রতিষ্ঠিত হয় ১৯১৬ খ্রিস্টাব্দে, এবং উপজেলা হিসেবে স্বীকৃতি পায় ১৯৮৩ সালের ১লা
আগষ্ট।


title: রাণীনগর উপজেলা

text: উপজেলার মোট জনসংখ্যা (আদমশুমারি ২০০১ অনুযায়ী)১,৮৪,৯০০ জন, পুরুষ ৯৪,১০০ জন, মহিলা ৯০,৮০০ জন তন্মধ্যে মুসলমান ৮৬.৬%, হিন্দু ১৩% এবং অন্যান্য ০.৪%।


title: রাণীনগর উপজেলা

text: উপজেলার শিক্ষার হার ৪৭.৭%। পুরুষ ৫৩.৬% মহিলা ৪১.৪%। উপজেলায় রয়েছে ৪টি কলেজ, ১৬টি উচ্চ বিদ্যালয়, ৮২টি প্রাথমিক বিদ্যালয়, ১৫টি মাদ্রাসা, বিভিন্ন এনজিও (NGO) কর্তৃক প্রতিষ্ঠিত প্রাথমিক বিদ্যালয় ৮৫ টি, অন্যান্য প্রতিষ্ঠান ১৮টি।রাণীনগর উপজেলার একডালা ইউনিয়নের রাজাপুর ও কালীগ্রাম গ্রামে প্রাচীন কিছু স্থাপনার নিদর্শন পাওয়া যায়। রাজাপুর গ্রামে একটি উঁচু ঢিবি রয়েছে, কথিত আছে উক্ত ঢিবি একটি ধ্বংসপ্রাপ্ত রাজবাড়ী। একডালা গ্রামেও একটি মধ্যযুগীয় মসজিদ, কিছুকাল পূর্বেও যা আলপনাখচিত ছিল, কিন্তু সংরক্ষণের অভাবে তা আজ ধ্বংসপ্রাপ্ত।এছাড়াও কাশিমপুর গ্রামে ছড়িয়ে ছিটিয়ে আছে বেশ কয়েটা রাজবাড়ীর ধ্বংসাবশেষ।


title: মান্দা উপজেলা

text: মান্দা বাংলাদেশের নওগাঁ জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা।


title: মান্দা উপজেলা

text: ৪১৩.৯৭ বর্গ কিঃমিঃ আয়তন বিশিষ্ট মান্দা উপজেলার উত্তরে মহাদেবপুর উপজেলা, দক্ষিনে রাজশাহী জেলার বাগমারা উপজেলা ও মোহনপুর উপজেলা পূর্বে নওগাঁ সদর এবং পশ্চিমে নিয়ামতপুর উপজেলা অবস্থিত।


title: মান্দা উপজেলা

text:
মান্দা উপজেলায় মোট ১৪ টি ইউনিয়ন ,২৯৯ টি মৌজা ও ২৮৬ টি গ্রাম রয়েছে।
ইউনিয়ন গুলো হলঃ


title: মান্দা উপজেলা

text: ‘মান্দা’ নামীয় কোন নির্দিষ্ট গ্রাম বা মৌজা না থাকলেও এ নামটি এখানকার কিংবদন্তিতে এক অন্যন্য স্থান জুড়ে আছে। প্রবাদ আছে যে, হিন্দু প্রধান বর্তমানের কসবা মান্দায় (নামান্তরে ঠাকুরমান্দা) যে রঘুনাথ মন্দির আছে, তার সেবাইত ছিলেন জনৈক “মানদাদেবী” এবং পুজারী ছিলেন জনৈক রঘুনাথ। এখানে বহু অলৌকিক ঘটনা ঘটে। এই মানোদা দেবীর কৃপা তথা সেবা লাভের আশায় সমবেত ভক্তগণের ভক্তি ভাবেদেয়া নামে এলাকার নাম হয় (মান্‌দা বা মান্দা)।


title: মান্দা উপজেলা

text:
জনসংখ্যা -৪,০০,৭৮৬ জন ,
পুরুষ -২,০৪,৪০১ জন ,
মহিলা- ১,৯৬,৩৮৫ জন ।


title: মান্দা উপজেলা

text: শিক্ষার হার -৬৫%


title: মান্দা উপজেলা

text:
মান্দার অর্থনীতি প্রধানত কৃষি নির্ভর।
পাকারাস্তা-২৩১.০০ কিঃ মিঃ, অর্ধপাকারাস্তা-৩৫.০০ কিঃ মিঃ, কাঁচারাস্তা-৪৭২০.০০ কিঃ মিঃ।


title: নওগাঁ সদর উপজেলা

text: নওগাঁ সদর উপজেলা বাংলাদেশের নওগাঁ জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা।


title: নওগাঁ সদর উপজেলা

text: নওগাঁ সদর উপজেলার পশ্চিমে মান্দা উপজেলা , উত্তরে বদলগাছী উপজেলা পূর্বে বগুড়া জেলার আদমদিঘী উপজেলা এবং দক্ষিণে রানীনগর উপজেলা অবস্থিত।


title: নওগাঁ সদর উপজেলা

text: নওগাঁ সদর উপজেলার আয়তন ২৭৫.৭৩ বর্গ কিলোমিটার এবং পৌরসভা এলাকার আয়তন ৫৭.০৩ বর্গ কিলোমিটার।


title: নওগাঁ সদর উপজেলা

text: অবিভক্ত ভারতে ব্রিটিশ শাসনের সময়ে আজকের উপজেলাকে থানা হিসাবে অভিহিত করা হয় । সে সময়ে থানা মূলতঃ অপরাধ দমনের জন্য পুলিশী কার্যক্রমের মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিল। যখন থানায় উন্নয়ন কর্মকান্ডের ব্যাপক প্রসার হয়, তখন তাকে উন্নয়ন সার্কেল হিসেবে অভিহিত করা হয় । এই উন্নয়ন সার্কেলকে পরবর্তীতে প্রথমে মনোনীত থানা এবং সর্বশেষ উপজেলা হিসেবে নামকরণ করা হয় । নওগাঁ সদর উপজেলা ১৯৪৯ সালে থানা, ১৯৬০ সালে থানা উন্নয়ন সার্কেল এবং ১৯৮৪ সালের ১ মার্চ উপজেলায় পরিণত হয় । এটি নওগাঁ জেলার ২য় বৃহত্তম উপজেলা ।


title: নওগাঁ সদর উপজেলা

text: রাজধানী ঢাকা থেকে উপজেলা সদরের দূরত্ব ২৬০ কিলোমিটার এবং রাজশাহী বিভাগীয় সদর দপ্তর থেকে দূরত্ব ৮০ কিলোমিটার । এই জনপদের নাম নওগাঁ কেন হয়েছিল সে প্রশ্নে প্রচলিত মত এই যে, সন্নিহিত নয়টি চক বা জনবসতির সমন্বয়ে গঠিত 'নওগাঁ’ কালক্রমে পরিবর্তিত হয়ে ' নওগাঁ’ নাম ধারণ করেছে । নওগাঁ বাসীর অনেকেই সংখ্যা উচ্চরণের ক্ষেত্রে নয়কে বলেন 'নও’ বা 'লও’ নওগাঁ সদর উপজেলা মোট ২৩৬ টি মৌজা নিয়ে গঠিত । এর মধ্যে ৩৬ টি মৌজা পৌরসভার অন্তর্ভুক্ত ।


title: নওগাঁ সদর উপজেলা

text: ২০০১ সালের আদমশুমারি অনুযায়ী নওগাঁ সদর উপজেলার মোট জনসংখ্যা ৩৪৮,৯৪০। এর মধ্যে ৫১.৫৮ শতাংশ পুরুষ এবং ৪৮.৪২ শতাংশ মহিলা। উপজেলার শিক্ষার হার ৩৪.৫ শতাংশ, যেখানে বাংলাদেশের গড় শিক্ষার হার ৩২.৪ শতাংশ। নওগাঁ শহরবাসীদের মধ্য শিক্ষার হার ৪৮.৫ শতাংশ।


title: নওগাঁ সদর উপজেলা

text: নওগাঁ সদর উপজেলায় ১৫টি ইউনিয়ন/ওয়ার্ড, ২৯৮টি মৌজা/মহল্লা এবং ২১৪টি গ্রাম রয়েছে।১৮৮৪ সালে প্রতিষ্ঠিত হয় নওগাঁ কে. ডি. সরকারী উচ্চ বিদ্যালয়।


title: নওগাঁ সদর উপজেলা

text: নওগাঁ জেলার প্রথম সরকারি সাহায্যে প্রাপ্ত, এ্যাংলো ভরনাকুলার স্কুল দুবলহাটি জমিদারের আনুকূল্যে ১৮৬৪ সালে দুবলহাটিতে স্থাপিত হয়। পরে এই বিদ্যালয়টি ক্রমোন্নতি লাভ করে ১৯০০ সালে রাজা হরনাথ হাই স্কুল নামে জেলার ২য় হাই স্কুল হিসাবে খ্যাতি লাভ করে।


title: নওগাঁ সদর উপজেলা

text: ১৯১৪ সালে চকাতিথা হাইস্কুল ও চাকলা হাইস্কুল স্থাপিত হয়।


title: নওগাঁ সদর উপজেলা

text: মরহুম মো:বয়তুল্লাহ, বাংলাদেশ জাতীয় সংসদের প্রথম ডেপুটি স্পীকার


title: নিয়ামতপুর উপজেলা

text: নিয়ামতপুর বাংলাদেশের নওগাঁ জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা।


title: নিয়ামতপুর উপজেলা

text: উত্তরে নওগাঁ জেলার পোরশা উপজেলা, পূর্বে মান্দা উপজেলা ও মহাদেবপুর উপজেলা, দক্ষিণে রাজশাহী জেলার তানোর উপজেলা, চাঁপাইনবাবগঞ্জ জেলার নাচোল উপজেলা এবং পশ্চিমে গোমস্তাপুর উপজেলা ও নাচোল উপজেলা।


title: নিয়ামতপুর উপজেলা

text: এই উপজেলার ইউনিয়ন সমূহ হচ্ছে -


title: নিয়ামতপুর উপজেলা

text: গৌড় বাংলার রাজধানী থাকাকালীন সময়ে সেখানে মহামারী দেখা দিলে সেই এলাকা হতে বহু লোক ভীত সন্ত্রস্ত হয়ে বিভিন্ন দিকে পালিয়ে যায়। সেই সময় একটি পরিবার বর্তমানে নিয়ামতপুর উপজেলার নিয়ামতপুর গ্রামে এসে বসবাস আরম্ভ করে । তখন এই স্থানের নাম ছিল হোকমাডাংগা । কথিত আছে যে, জনৈক ধর্মপ্রাণ দরবেশ ব্যক্তি এই হোকমাডাংগায় আগমণ করলে নিয়ামতপুরের আদিপুরুষগণ নজর নিয়ামত ও বিভিন খাদ্য সামগ্রী তার সন্মার্থে তৌহফা হিসেবে পেশ করেন। ভোগের রসনা সামগ্রী দেখে তিনি অত্যন্ত খুশি হন এবং বলেন যে, যেখানে আল্লাহ পাক এত নিয়ামত দান করেছেন সেই স্থানের নাম সুন্দর হওয়া দরকার। তাই তিনি হোকমাডাংগার পরিবর্তে স্থানটির নাম করণ করেন নিয়ামতপুর।


title: বদলগাছী উপজেলা

text: বদলগাছি উপজেলা বাংলাদেশের নওগাঁ জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা।


title: বদলগাছী উপজেলা

text: বদলগাছী নওগাঁ জেলা শহর হতে ১৭ কিঃ মিঃ উত্তরে এবং পাকা সড়ক দ্বারা সংযুক্ত। ইহার উত্তরে জয়পুরহাট সদর উপজেলা, পশ্চিমে মহাদেবপুর উপজেলা ও পত্নীতলা উপজেলা, দক্ষিনে নওগাঁ সদর উপজেলা ও পূর্বে জয়পুরহাট জেলার আক্কেলপুর উপজেলা।


title: বদলগাছী উপজেলা

text:
জেলা সদর হতে দূরত্বঃ ১৭ কিলোমিটার
আয়তনঃ ২১৩.৯৭ বর্গ কিলোমিটার
নির্বাচনী এলাকাঃ ৪৮, নওগাঁ-০৩১৭৯৩ সালে ঘোড়াঘাট অবিভক্ত দিনাজপুর জেলার থানা হিসেবে প্রতিষ্ঠিত হয়। এবং ১৯৮৩ সালে উপজেলা হিসাবে উন্নীত করা হয়।


title: বদলগাছী উপজেলা

text:
জনসংখ্যাঃ ২,০১,৩৪২ জন
পুরুষঃ ১,০০,৫৫৬ জন
মহিলাঃ ১,০০,৭৭৬ জন
লোক সংখ্যার ঘনত্বঃ ৯৪১ (প্রতি বর্গ কিলোমিটারে )


title: বদলগাছী উপজেলা

text:
সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয় ৭৬টি
বেসরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয় ৪১টি
কমিউনিটি প্রাথমিক বিদ্যালয় ১৪টি
জুনিয়র উচ্চ বিদ্যালয় ২টি
উচ্চ বিদ্যালয় (সহশিক্ষা) ২৮টি
উচ্চ বিদ্যালয় (বালিকা) ০৪টি
দাখিল মাদ্রাসা ১৫টি
আলিম মাদ্রাসা ০৪টি
ফাজিল মাদ্রাসা ০১টি
কামিল মাদ্রাসা নাই
কলেজ (সহপাঠ) ৮টি (কারিগরী-৪)
কলেজ (বালিকা) ০১টি
শিক্ষার হার ৫৯.১৫%
পুরুষ ৩৮.১৫%
মহিলা ২১%


title: বদলগাছী উপজেলা

text:
মোট জমির পরিমানঃ ২১,৪৪৪ হেক্টর
উচু ভূমি ৩,৬৩৬ হেক্টর
মধ্যম উচু ভূমি ৮,৭৬৯ হেক্টর
মধ্য নিম্ন ভূমি ৮,০১৫ হেক্টর
নিম্ন ভূমিঃ ১,০২৪ হেক্টর


title: বদলগাছী উপজেলা

text:
খাস জমির পরিমানঃ ৩,৩৬৮.৩৪ একর
কৃষি খাস জমি ১,৪৪২.০৫ একর
অকৃষি খাস জমি ১,৯২৬.২৯ একর


title: বদলগাছী উপজেলা

text:
নীট ফসলী জমি ১৬,৪৫৪ হেক্টর
মোট ফসলী জমি ৩৯,০৬৩ হেক্টর
এক ফসলী জমি ১,১১৯ হেক্টর
দোফসলী জমি ৮,৭০৯ হেক্টর
তিন ফসলী জমি ৫,৯৭৮ হেক্টর
তিনের অধিক ফসলী জমি ৬৪৮ হেক্টর
ফসলের নিবিড়তা ২৩৭.৪%
গভীর নলকূপ ২৯০
অ-গভীর নলকূপ ৬,১৮০টি
শক্তি চালিত পাম্প নাই
বল্ক সংখ্যা ২৫টি
বাৎসরিক খাদ্য চাহিদা ৩০,৮০৪ মেট্রিক টন
নলকূপের সংখ্যা(জনস্বাস্থ্য কর্তৃক সরবরাহকৃত)২৭১৯


title: বদলগাছী উপজেলা

text: কৃষি নির্ভর এ উপজেলার উৎপাদিত ফসল হলো ধান, গম, পাট, আলু সহ সকল প্রকার সবজী।


title: বদলগাছী উপজেলা

text:
উপ-স্বাস্থ্য কেন্দ্র ৩টি
উপজেলা স্বাস্থ্য কমপ্লেক্স ০১টি
উপ-স্বাস্থ্য কেন্দ্র ০৩টি
কমিউনিটি ক্লিনিক ২৬টি
ইপিআই আউটরিচ ১৯২টি
বেসরকারী ক্লিনিক ১টি(নাজিপুর পল্লী শিশু ক্লিনিক)
উপজেলা স্বাস্থ্য ও পরিবার কল্যাণ কেন্দ্র ০৫টি
বেডের সংখ্যা ৫০টি
ডাক্তারের মঞ্জুরীকৃত পদ সংখ্যা ২৮টি
কর্মরত ডাক্তারের সংখ্যা ১০জন
সিনিয়র নার্স সংখ্যা ১৫জন(কর্মরত-৯জন)
সহকারী নার্স সংখ্যা ০১টি (পদ শূন্য)


title: বদলগাছী উপজেলা

text:
পাহাড়পুর একটি প্রাচীন নিদর্শনের স্থান। ৮ম/ ৯ম শতাব্দির পালবংশের বিহার এখানে অবস্থিত। ১৯৮৫ সালে ইউনেস্কো এটিকে বিশ্ব ঐতিহ্যবাহী স্থানের মর্যাদা দেয়।
পাহাড়পুরকে পৃথিবীর সবচেয়ে বড় বৌদ্ধবিহার বলা যেতে পারে। আয়তনে এর সাথে ভারতের নালন্দা মহাবিহারের তুলনা হতে পারে।
এটি ৩০০ বছর ধরে বৌদ্ধদের অতি বিখ্যাত ধর্মচর্চা কেন্দ্র ছিল।
শুধু উপমহাদেশের বিভিন্ন স্থান থেকেই নয়, চীন, তিব্বত, মায়ানমার ( তদানীন্তন ব্রহ্মদেশ), মালয়েশিয়া, ইন্দোনেশিয়া প্রভৃতি দেশের বৌদ্ধরা এখানে ধর্মচর্চা ও ধর্মজ্ঞান অর্জন করতে আসতেন।
খ্রিষ্টীয় দশম শতকে বিহারের আচার্য ছিলে অতীশ দীপঙ্কর শ্রীজ্ঞান।
নওগাঁ জেলার বদলগাছী উপজেলাধীন দ্বীপগঞ্জ গ্রামে হলুদ বিহার অবস্থিত। এখানে যে একটি বৌদ্ধ বিহারের অস্তিত্ব আছে তার যুগল দু'টি শব্দ হলুদ বিহার ও দ্বীপগঞ্জ থেকে উপলব্ধি করা যায়। হলুদ বিহার যেমন একটি বৌদ্ধ বিহারের অস্তিত্বের ইঙ্গিত বহন করে তেমনি দ্বীপগঞ্জ একটি প্রাচীন দ্বীপের অবস্থানের আভাস দেয়। এই হলুদ বিহার পাহাড়পুর গ্রামের সোমপুর বিহার থেকে ১৫/১৬ কিলোমিটার দক্ষিণ-পশ্চিমে অবস্থিত। দ্বীপগঞ্জ গ্রামের হাটের পাশে একটি উঁচু ঢিবি সকলের দৃষ্টি আকর্ষণ করে। এ ঢিবির পরিধি প্রায় ১০০ ফুট। সমতল ভূমি থেকে এ ঢিবির উচ্চতা প্রায় ২৫ ফুট। এ বিহারের পার্শ্ববর্তী মাঝেমধ্যে মাটি খননকালে আকর্ষণীয় প্রত্ন নিদর্শন যেমন পাথর, ধাতবমূর্তি, পোড়া মাটির ফলক, অলংকৃত প্রাচীন ইট পাওয়া যায়। আলোচিত ঢিবি ও এ স্থানের মাটির তলা থেকে প্রাপ্ত বিভিন্ন নিদর্শন দেখে অনেকে মনে করতো যে, এটি একটি প্রাচীন কীর্তি।


title: সাপাহার উপজেলা

text: সাপাহার বাংলাদেশের নওগাঁ জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা।


title: সাপাহার উপজেলা

text:
সাপাহার, রাজশাহী বিভাগের মধ্যে নওগাঁ জেলার একটি উপজেলা। সাপাহার এর অবস্থান ২৫.১২৫০° N ৮৮.৫৮১৯° E। মোট আয়তন ২৪৪,৪৯ বর্গ কিলোমিটার। সাপাহার উপজেলার উত্তরে ভারত, পূর্বে পত্নীতলা উপজেলা ,দক্ষিণে পোরশা উপজেলা এবং পশ্চিমে ভারত। প্রধান নদী পুনর্ভবা এবং জবাই বিল উল্লেখযোগ্য।
বর্তমনে জবাই বিলের শাখাতে নির্মিত পাহাড়ীপুকুর ব্রিজ ব্যাপক আকারে জনপ্রিয়তা লাভ করেছে। এবং এটি সাপাহার থানার একটি দর্শনীয় স্থান হিসেবে পরিচিতি লাভ করেছে।


title: সাপাহার উপজেলা

text: আয়তন ও জনসংখ্যার দিক দিয়ে নওগাঁ জেলার দ্বিতীয় ক্ষুদ্রতম উপজেলা ১৯৮৩ সালের ২জুলাই হতে মানউন্নীত সাপাহার থানা হিসেবে যাত্রা শুরু করে।


title: সাপাহার উপজেলা

text: সাপাহার উপজেলায় ৬টি ইউনিয়ন/ ওয়ার্ড, ১৫২টি মহল্লা এবং ২৪৫ টি গ্রাম রয়েছে। ইউনিয়নগুলো হল ইউনিয়নগুলির নাম:


title: সাপাহার উপজেলা

text: নওগাঁ জেলার সীমান্ত ঘেঁষা এ উপজেলাটির নাম সাপাহার উপজেলা, সাপাহার নামকরণের নিখুঁত কোন ইতিহাস খুঁজে পাওয়া না গেলেও এলাকার একাধীক প্রবীন ব্যক্তিদের নিকট থেকে জানা গেছে বৃটিশ শাসনামলে এই এলাকা হিন্দু অধ্যুষিত এলাকা ছিল তৎকালে হিন্দু সম্প্রদায়ের মধ্যে শম্পা রানী নামে এক সুন্দরী বাঈঝি তার নাচগানে এলাকাকে মাতিয়ে রেখেছিল। অনাকাঙ্খিত ভাবে সে সময়ে মুসলিম সম্প্রদায়ের এক সুফি সাধক সেই শম্পারাণীর প্রেমে পড়ে। হিন্দু সম্প্রদায়ের লোকজন তখন হিন্দু মুসলিম সম্প্রদায়ের মধ্যকার এই প্রেম কিছুতেই মেনে নিতে না পারায় অবশেষে বাঈঝি শম্পাকে প্রেমের দায়ে সমাজচ্যুত হয়ে মৃত্যু বরণ করতে হয়। বাঈঝি শম্পার মৃত্যুতে প্রেমিক সুফি সাধক পাগল হয়ে যায় এবং বাঈঝি শম্পার নাম কাগজে লিখে হার বানিয়ে গলায় পরিধান করে ঘুরে বেড়ায়। পরবর্তীতে পাগল সুফি সাধকের ও মৃত্যু হলে উপজেলা সদর ঈদগাহ সংলগ্ন এলাকায় তাকে কবরস্থ করা হয়।


title: সাপাহার উপজেলা

text: মুসলিম সম্প্রদায়ের সুফি সাধক ও হিন্দু সম্প্রদায়ের শম্পা রাণীর প্রেমর ইতিহাসকে স্মরণীয় করে রাখতে এলাকার নাম হয় শম্পাহার। কালের আবর্তনে সেই শম্পাহার থেকেই বর্তমান সাপাহার, যা এখন আধুনিক সভ্যতার ছোঁয়ায় সাজানো গোছানো এক মিনি শহর। এছাড়া অনেকের মতে সাপাহার এর নাম করণের ইতিহাস ভিন্ন। কাহারো মতে প্রাচীন কালে এখানে এক উপজাতী বাস করত আর তাদের খাদ্য তালিকায় প্রাধান্য পেত বরেন্দ্র এই অঞ্চলের গুই সাপ। তারা এই গুই সাপ গুলিকে নির্বিচারে ধরে খেত এবং তার চামড়া দিয়ে সুন্দর সুন্দর মানিব্যাগ ও তাদের বাচ্চাদের গলার হার তৈরী করত মূলত সেই থেকেই এই স্থানের নামকরণ হয়েছে সাপাহার। ২৪৪.৪৮ বর্গ কিলোমিটার আয়তনের মধ্যে ১৩৯টি মৌজার উপজেলাটিতে গ্রাম রয়েছে ২৩২টি।


title: সাপাহার উপজেলা

text:
এ উপজেলার লোক সংখ্যা ২০১১ সালের আদম শুমারী অনুযায়ী ১লক্ষ ৪৯ হাজার ৯৬ জন। বৃটিশ ও পাকিস্তান শাসনামলে উপজেলাটি পোরশা থানার অর্ন্তভূক্ত ছিল। এর পর প্রেসিডেন্ট জিয়াউর রহমানের শাসনামলে আয়তন ও জনসংখ্যার দিক দিয়ে নওগাঁ জেলার দ্বিতীয় ক্ষুদ্রতম উপজেলা ১৯৮৩ সালের ২জুলাই হতে মানউন্নীত সাপাহার থানা হিসেবে যাত্রা শুরু করে। সাপাহার উপজেলা বাসীর শিষ্টাচার ও উন্নত মন মানষিকতায় উন্নয়নের দিক হতে আর পিছন ফিরে তাকাতে হয়নি সাপাহার থানাকে। সাপাহার থানা-উপজেলা এখন নওগাঁ জেলার একটি সুন্দর ও উন্নত উপজেলা।
উপজেলার ঐতিহ্য হিসেবে এখনে রয়েছে প্রায় এক হাজার একর আয়তনের একটি বিশাল জলাশয় যার নাম ঐতিহ্যবাহী জবই বিল পূর্ব নাম ডমরইল যা কালের বিবর্তনে জবাই বিল নামকরণ হয়েছে ।, উপজেলার আইহাই ও শিরন্টি ইউনিয়নকে উপজেলা সদর হতে দুইভাগে বিভক্ত করে রেখেছে এই বিল। গত আওয়ামীলীগ সরকারের শাসনামলে আইহাই ও পাতাড়ী এ দু'ইউনিয়নের সাধারণ জনগনের দুর্দশার কথা চিন্ত করে তৎকালীন সরকার বিলের উপর ৫০০ মিটার এপ্রোচ সংযোগ সড়ক সহ ২০০ মিটার একটি ব্রীজ নির্মাণ করেন।প্রাচীন কালে শীতকালে ঐতিহ্যবাহী এই বিলে সুদুর সাইবেরিয়া হতে অসংখ্য অতিথিপাখী আসত এবং রাজধানী ঢাকা সহ দেশের বিভিন্ন এলাকা হতে পাখী শিকারীরা এইবিলে পাখী শিকার করতে আসত বলে অনেক জনশ্রুতি রয়েছে। জেলার শস্য ভান্ডার নামে খ্যাত ছোট্র পরিসরের উপজেলাটির পূর্বে পত্নীতলা উপজেলা উত্তরে ও পশ্চিমে ভারত এবং দক্ষিনে পোরশা উপজেলা। উপজেলার পশ্চিম এলাকা ভারত সীমান্তের কোল ঘেঁষে বয়ে গেছে পূর্নভবা নদী। এক কালে এ নদী দিয়ে ব্যবসায়ীদের বড় বড় মাল বোঝাই নৌকা দেশের দিনাজপুর রহনপুর, চাঁপাই নবাবগঞ্জ ও রাজশাহী শহরে তাদের ব্যবসা বাণিজ্য পরিচালনা করত। বহু পূর্বে এ উপজেলায় যাতায়াতের তেমন কোন ব্যাবস্থা ছিলনা, সর্বত্রই কাঁচা কর্দমক্ত রাস্তা এ সবরাস্তা দিয়েই মানুষ অতি কষ্টে চলাচল করত।


title: সাপাহার উপজেলা

text: আধুনিক সভ্যতার যুগে আস্তে আস্তে এখন প্রায় সর্বত্রই সভ্যতার ছোঁয়া লেগে রাস্তা ঘাটের উন্নতি হয়েছে। সুদুর জেলা সদর হতে মহাদেবপুর, এবং জয়পুর হাট হতে পত্নীতলায় মিলিত হয়ে একটি প্রধান রাস্তা এ উপজেলার উপর দিয়ে পোরশা উপজেলা হয়ে চাঁপাই নবাবগঞ্জের রহনপুর এবং রাজশাহীর গোদাগাড়ী ও রাজশাহী শহরে চলে গেছে।


title: সাপাহার উপজেলা

text: সাপাহার উপজেলা এর জনসংখ্যা প্রায় ১,৬১,৭৯২ (২০১১ আদমশুমারী) জন। পুরুষ, ৫০.৬৮%, এবং নারী ৪৯.৩২% । মুসলিম ৯১.৯৯%, হিন্দু ৬%, অন্যান্য ২.০১% । গড় সাক্ষরতার হার ৪৭.১% (৭ + বছর) ।


title: সাপাহার উপজেলা

text: সরকারি কলেজ ১টি, বেসরকারি কলেজ ৪ টি, টেকনিক্যাল অ্যান্ড বিজনেস ম্যানেজমেন্ট কলেজ ১টি সরকারি উচ্চ বিদ্যালয় ১টি, বেসরকারি উচ্চ বিদ্যালয় ৩০ টি, সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় ৫৩টি, বেসরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় ৪৯টি, কমিউনিটি স্কুল ৬টি, স্যাটেলাইট বিদ্যালয় ১২টি এবং মাদ্রাসা ৪৬ টি ।১) পাতাড়ি ফাজিল মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ২) মসজিদপাড়া দাখিল মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৩) বৈকুণ্ঠপুর তিলনী দাখিল মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৪) জবাই সুফিয়া সিনিয়র ফাজিল মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৫) মুঙ্গরইল ফাজিল মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৬) গোপালপুর ফাজিল মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৭) আলাদিপুর মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৮) ইসলামপুর দাখিল মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৯) সাপাহার শরফতুল্লাহ মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১০) সাপাহার কওমী মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১১) সাপাহার মহিলা মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১২) পাহাড়ী পুকুর দাখিল মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৩) হাপানীয় কে এম ফাজিল (ডিগ্রী) মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৪) ‘‘‘ শাহবাজপুর আলিম মাদ্রাসা’’’


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৫) ‘’’ পিছলীডাঙ্গা দাখিল মাদ্রাসা’’’


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৬) ‘’’ ধর্মপুর দাখিল মাদ্রাসা’’’


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৭) ‘’’ খোট্টাপাড়া দাখিল মাদ্রাসা’’’


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৮) ‘’’ মানিকুড়া দাখিল মাদ্রাসা’’


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৯) মাইপুর দাখিল মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ২০) মালিপুর দাখিল মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ২১) চাঁচাহার ফাজিল মাদ্রাসা


title: সাপাহার উপজেলা

text: ২২)খনজনপুর তালকুড়া লতিফিয়া আলিম মাদরাসা।১) সাপাহার সরকারি কলেজ


title: সাপাহার উপজেলা

text: ২) সাপাহার টেকনিক্যাল অ্যান্ড বিজনেস ম্যানেজমেন্ট কলেজ।


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৩) চৌধুরী চাঁন মোহাম্মদ মহিলা কলেজ


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৪) আল-হেলাল ইসলামি একাডেমি এ্যান্ড কলেজ


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৫) ভিওইল কলেজ


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৬) দিঘীরহাট কলেজ


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৭) তিলনা কলেজ১) আল-হেলাল ইসলামী একাডেমী এবং কলেজ


title: সাপাহার উপজেলা

text: ২) সাপাহার পাইলট উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৩) মহজিদ পাড়া উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৪) সাপাহার সরকারী বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৫) জামান নগর বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৬) সাপাহার ডাঙ্গাপাড়া উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৭) শিরন্টি মানিকুরা উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৮) তিলনা এম.এল উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৯) জবই উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১০) আইহাই উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১১) তিলনি-পাতাড়ি উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১২) মিরাপাড়া উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৩) ভিওইল উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৪)করমুডাঙ্গা উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৫) গোয়ালা উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৬) নিশ্চিন্তপুর উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৭) খোট্টাপাড়া উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৮) কোচ কুড়িলা উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৯) তেঘরিয়া বি.এল উচ্চ বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ২০) আশড়ন্দ উচ্চবিদ্যালয় ও কলেজ


title: সাপাহার উপজেলা

text: ২১) পিছলীডাঙ্গা দ্বিমুখী উচ্চ বিদ্যালয়১) আল-হেলাল ইসলামী একাডেমী


title: সাপাহার উপজেলা

text: ২) সাপাহার মডেল সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৩) সাপাহার বিদ্যানিকেতন


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৪) অক্সফোর্ড কিন্ডারগার্ডেন


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৫) সৃষ্টি একাডেমী


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৬) জয়পুর রাজ্যধর সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৭) সাপাহার ইসলামিক ইন্টারন্যাশনাল স্কুল


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৮) মসজিদ পাড়া সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ৯) জবাই সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১০) তিলনা সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১১) আশড়ন্দ সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১২) আই-হাই সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৩) মির্জাপুর সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৪) খেড়ুন্দা সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয়।


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৫) কুচিন্দা সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৬) মানিকুড়া সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text: ১৭) রামাশ্রম সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়


title: সাপাহার উপজেলা

text:
১৮) পিছলীডাঙ্গা সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়
কৃষি ৫২.১৫%, কৃষি শ্রমিক ২২.৫৮%, অকৃষি ৩.০৭%, বাণিজ্য ৭.১৪%, চাকরি ৭.৪৭%, অন্যান্য ৭.৫৯%।


title: সাপাহার উপজেলা

text: প্রধান শস্য হলো: ধান, গম, তরমুজ, সরিষা,এবং আম। এলাকার বিলুপ্ত বা প্রায় বিলুপ্ত শস্যের মধ্যে রয়েছে বুন ধান, তিল, তিসি ইত্যাদি। প্রধান ফল আম, কাঁঠাল , কলা, তাল, জাম এবং পেঁপে ইত্যাদি।


title: সাপাহার উপজেলা

text: দুগ্ধ খামার ৩টি, মুরগির খামার ৩০টি, মৎস্য খামার ১টি (সরকার নিয়ন্ত্রিত), এবং স্থানীয়ভাবে আরও ২০টি। বরফ কারখানা ৭টি, আটা কল ৯টি, বয়লার ৮টি, চাল কল ২৭টি। বাঁশ কারখানা ১২২টি, স্বর্ণকার ৪৫, কামার ৩৪, কাঠের কাজ ১৬৮, সেলাই মেশিন ২৯২টি।


title: সাপাহার উপজেলা

text: প্রধান রপ্তানি দ্রব্যের মধ্যে রয়েছে ধান, গম , সরিষা, এবং আম। এখানকার প্রধান ফসল হচ্ছে ধান।


title: সাপাহার উপজেলা

text: মোট আবাদি জমি ২৫১৬২ হেক্টর, পতিত জমি ১০০ হেক্টর; একক ফসল ৬২%, দ্বিগুণ ফসল ২৯% এবং ত্রিগুণ ফসল জমি ৯%।


title: খ্‌মের ভাষা

text: খ্‌মের ভাষা (ភាសាខ្មែរ "ফিয়াসা খ্‌মায়্") বা ক্যাম্বোডীয় ভাষা খমের জাতির লোকদের মুখের ভাষা এবং ক্যাম্বোডিয়ার সরকারি ভাষা। এটি অস্ট্রো-এশীয় ভাষা পরিবারের মন-খমের উপপরিবারের একটি ভাষা।


title: খ্‌মের ভাষা

text: হিন্দুধর্ম ও বৌদ্ধধর্মের সুবাদে ভাষাটির উপর সংস্কৃত ও পালি ভাষার বড় প্রভাব পড়েছে। বিশেষত রাজকীয় ও ধর্মীয় আচার অনুষ্ঠানে এই প্রভাব বেশি দেখা যায়। এছাড়া ভৌগোলিক নৈকট্যের কারণে দক্ষিণ-পূর্ব এশীয় উপদ্বীপের অন্যান্য দেশে প্রচলিত থাই, লাও, ভিয়েতনামি ও চাম ভাষারও প্রভাব পড়েছে খমের ভাষার উপর। তবে ১৯৬০-এর দশকে উদ্ভূত খমের জাতীয়তাবাদের কারণে খমের ভাষা থেকে সংস্কৃত ও পালি শব্দগুলি দূরীকরণের একটি আন্দোলন হয়। খমের রুজ জান্তা সরকারও রাজনৈতিক অজুহাতে ভাষাটি থেকে কিছু বৈশিষ্ট্য দূর করার চেষ্টা নিয়েছিল।


title: খ্‌মের ভাষা

text: মাতৃভাষা বা দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে খমের ভাষায় প্রায় ৬০ লক্ষ লোক কথা বলে, যারা ক্যাম্বোডিয়ার জনসংখ্যার প্রায় ৯০%। এছাড়া ভিয়েতনাম ও থাইল্যান্ডের অনেক লোক খমের ভাষাতে কথা বলে। এর বাইরে লাওস, ফ্রান্স ও মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে খমের ভাষাভাষী ক্ষুদ্র সম্প্রদায় আছে। খমের ক্যাম্বোডিয়ার সরকারি ভাষা। দেশটির গণমাধ্যম, সরকারী প্রশাসন ও শিক্ষাব্যবস্থার সব স্তরে, আনুষ্ঠানিক বা অনানুষ্ঠানিক উপলক্ষ নির্বিশেষে, খমের ভাষা ব্যবহার করা হয়।


title: খ্‌মের ভাষা

text:
আধুনিক আদর্শ খমের ভাষাটির ভিত্তি পনম পেন শহরের উপভাষা। খমের ভাষাটির স্বরধ্বনির সম্ভার ব্যাপক ও বিচিত্র। উপভাষাভেদে এতে ২৫ থেকে ২৭টি হ্রস্ব ও স্বরধ্বনি আছে। এছাড়াও আছে ১৭ থেকে ২১টি ব্যঞ্জনধ্বনি। প্রতিবেশী ভিয়েতনামি বা থাই ভাষা সুরপ্রধান হলেও খমের সুরপ্রধান ভাষা নয়। ঝোঁক বা শ্বাসাঘাত সাধারণত শব্দের শেষের সিলেবলে পড়ে।
যুক্তব্যঞ্জন কেবল খমের শব্দের শুরুতে বসতে পারে, শেষে নয়। আবার অনেক ব্যঞ্জনধ্বনি শব্দের শেষে একেবারেই বসে না।


title: খ্‌মের ভাষা

text: অন্যান্য অস্ট্রো-এশীয় ভাষার মত খমের ভাষাও একটি বিশ্লেষণাত্মক ভাষা, অর্থাৎ এটিতে উপসর্গ, প্রত্যয় বা বিভক্তি ব্যবহার করে ব্যাকরণিক সম্পর্কগুলি প্রকাশ করা হয় না। সাধারণত বিভিন্ন অব্যয় এবং পদক্রম ব্যবহার করে ব্যাকরণিক সম্পর্কগুলি নির্দেশ করা হয়।


title: খ্‌মের ভাষা

text: খমের বিশেষ্যগুলিতে বচন, লিঙ্গ বা কারকনির্দেশকারী কোন প্রত্যয় বা বিভক্তি বা শব্দাংশ যুক্ত হয় না। বিশেষ্যের বচন সাধারণত প্রতিবেশ থেকে কিংবা “কিছু”, “সব”, “দুই”, ইত্যাদি শব্দের উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি দেখে নির্ণয় করা হয়।


title: খ্‌মের ভাষা

text: খমের ভাষাতে ব্যক্তিগত সর্বনামের একটি সুগঠিত ব্যবস্থা আছে, যাতে বক্তাদের আপেক্ষিক সামাজিক মর্যাদা, যেমন তাদের বয়স, মর্যাদা বা ঘনিষ্ঠতাকে গণনায় ধরা হয়। অর্থাৎ এই বৈশিষ্ট্যগুলিভেদে খমের ব্যক্তিগত সর্বনামের প্রকৃতি বদলে যায়।


title: খ্‌মের ভাষা

text: খমের ভাষার ক্রিয়ার সাথে সাধারণত পুরুষ, বচন, কাল, প্রকার বা ভাব প্রকাশকারী বিভক্তিচিহ্ন যুক্ত হয় না। বিভিন্ন সহায়ক শব্দ ক্রিয়ার আগে বা পরে বসিয়ে এগুলি নির্দেশ করা হয়।


title: খ্‌মের ভাষা

text: খমের ভাষার বাক্যে স্বাভাবিক পদক্রম কর্তা-ক্রিয়া-কর্ম। বিশেষণস্থানীয় পদগুলি সাধারণত বিশেষ্যের পরে বসে।


title: খ্‌মের ভাষা

text: খমের ভাষা সংস্কৃত ভাষা থেকে বহু শব্দ ধার নিয়েছে। ১৫শ শতকের শুরুতে থেরবাদ বৌদ্ধধর্মের আবির্ভাবের পর খমের ভাষা পালি শব্দ ঋণ গ্রহণ শুরু করে। ফরাসি ঔপনিবেশিক শাসনের সময় ভাষাটি বহু ফরাসি শব্দ ধার নেয় এবং এগুলি কথ্য ভাষা ও কারিগরি বা বৈজ্ঞানিক পরিভাষাতে আত্মীকৃত হয়ে যায়। কথ্য খমের ভাষাতে কিছু চীনা ও ভিয়েতনামি কৃতঋণ শব্দও রয়েছে।


title: খ্‌মের ভাষা

text: খমের লিপিটি সংস্কৃত ও অন্যান্য ইন্দো-আর্য ভাষা লিখতে ব্যবহৃত ব্রাহ্মী লিপির উপর ভিত্তি করে উদ্ভাবিত। এটি একটি সিলেবলভিত্তিক লিপি যাতে প্রতিটি ব্যঞ্জনবর্ণের সাথে প্রতিবেশভেদে হয় “অ” অথবা “ও” ধ্বনিটি অন্তর্নিহিত আছে। স্বরধ্বনিগুলি আলাদা স্বরবর্ণ ব্যবহার করে কিংবা ব্যঞ্জনবর্ণের উপরে, নিচে, বামে বা ডানে কার-চিহ্ন আকারে বসিয়ে প্রকাশ করা হয়। যুক্তব্যঞ্জনবর্ণের বেলায় দ্বিতীয় বর্ণটি প্রথম বর্ণে নিচে সংক্ষিপ্ত আকারে লেখা হয়। খমের লেখাতে শব্দগুলির মধ্যে কোন ফাঁকা স্থান থাকে না। ফাঁকা স্থান দিয়ে বাক্যের শেষ বোঝানো হয়। খমের ভাষার বানান সংস্কারের কিছু উদ্যোগ নেওয়া হলেও এখনও অনেক শব্দ একাধিক বানানে লেখা হয়।


title: রামগড় উপজেলা

text: রামগড় বাংলাদেশের খাগড়াছড়ি জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা।


title: রামগড় উপজেলা

text: রামগড় উপজেলার উত্তরে মাটিরাঙ্গা উপজেলা ও গুইমারা উপজেলা, পূর্বে গুইমারা উপজেলা, দক্ষিণে মানিকছড়ি উপজেলা, পশ্চিমে চট্টগ্রাম জেলার ফটিকছড়ি উপজেলা এবং উত্তর-পশ্চিমে ভারতের ত্রিপুরা প্রদেশ অবস্থিত।


title: রামগড় উপজেলা

text:
রামগড় উপজেলায় বর্তমানে ১টি পৌরসভা ও ২টি ইউনিয়ন রয়েছে। সম্পূর্ণ উপজেলার প্রশাসনিক কার্যক্রম রামগড় থানার আওতাধীন।
বৃটিশ শাসনামলে ফেনী নদী বিধৌত রামগড় ১৯২০ সালে মহকুমা হয়। ১৯৭১ সালে স্বাধীনতা যুদ্ধের সময় রামগড় ছিল সেক্টর। কালের বিবর্তনে সব মহকুমা শহর জেলায় রূপান্তরিত হলেও রামগড় স্বীয় মর্যাদা হারিয়ে ১৯৮৪ সালে উপজেলায় রূপান্তরিত হয়!


title: রামগড় উপজেলা

text: ২০১১ সালের পরিসংখ্যান অনুযায়ী মোট জনসংখ্যা ৭১,৬৭৭। জনসংখ্যার ঘনত্ব: ২৫০/বর্গ কি:মি:(৬৪০/বর্গ মাইল)


title: রামগড় উপজেলা

text:
সরকারী ডিগ্রী কলেজের সংখ্যা - ০১টি।
সরকারী উচ্চ বিদ্যালয়ের সংখ্যা - ০১টি।
বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়ের সংখ্যা - ০১টি।
আলীম মদ্রাসা - ০১টি।
মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সংখ্যা - টি।
সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয় - টি।
বে-সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয় - টি।
নূরানী মাদ্রাসা -০২টি।
কিন্ডার গার্ডেন - ০১টি।
শিক্ষার হার. - ৪৬.৩৯%।


title: রামগড় উপজেলা

text: উন্নয়নশীল অর্থনীতি। মূলতঃ কৃষি নির্ভর। এ ছাড়া প্রবাসীদের পঠানো রেমিটেন্স ও স্থানীয় ব্যাবসা এ অঞ্চলের অর্থনীতির মূল চালিকাশক্তি!


title: মহালছড়ি উপজেলা

text: মহালছড়ি বাংলাদেশের খাগড়াছড়ি জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা।


title: মহালছড়ি উপজেলা

text: মহালছড়ি উপজেলার উত্তরে খাগড়াছড়ি সদর উপজেলা, পশ্চিমে মাটিরাঙ্গা উপজেলা ও গুইমারা উপজেলা, দক্ষিণে লক্ষ্মীছড়ি উপজেলা ও রাঙ্গামাটি জেলার নানিয়ারচর উপজেলা এবং পূর্বে রাঙ্গামাটি জেলার লংগদু উপজেলা অবস্থিত।


title: মহালছড়ি উপজেলা

text: মহালছড়ি উপজেলায় বর্তমানে ৫টি ইউনিয়ন রয়েছে। সম্পূর্ণ উপজেলার প্রশাসনিক কার্যক্রম মহালছড়ি থানার আওতাধীন।


title: মানিকছড়ি উপজেলা

text: মানিকছড়ি বাংলাদেশের খাগড়াছড়ি জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা।


title: মানিকছড়ি উপজেলা

text: মানিকছড়ি উপজেলার উত্তরে রামগড় উপজেলা, পূর্বে লক্ষ্মীছড়ি উপজেলা এবং দক্ষিণে ও পশ্চিমে চট্টগ্রাম জেলার ফটিকছড়ি উপজেলা অবস্থিত।


title: মানিকছড়ি উপজেলা

text:
মানিকছড়ি উপজেলায় বর্তমানে ৪টি ইউনিয়ন রয়েছে। সম্পূর্ণ উপজেলার প্রশাসনিক কার্যক্রম মানিকছড়ি থানার আওতাধীন।
জুম চাষ হলো অর্থনীতির প্রধান উৎস,
এই ছাড়াও
এখানে তেমন কোন উল্ল্যেখযোগ্য শিল্প প্রতিষ্ঠান নেই।


title: পানছড়ি উপজেলা

text: পানছড়ি উপজেলা বাংলাদেশের খাগড়াছড়ি পার্বত্য জেলার একটি প্রশাসনিক এলাকা।


title: পানছড়ি উপজেলা

text: খাগড়াছড়ি পার্বত্য জেলার উত্তর সীমানায় চেঙ্গী নদীর তীরে পানছড়ি উপজেলার অবস্থান। ২৩৹ ১২’ থেকে ২৩৹ ২৮’ উত্তর অক্ষাংশ এবং ৯১৹ ৫০’ থেকে ৯২৹ ০০’ পূর্ব দ্রাঘিমাংশের মধ্যবর্তী স্থানে এ উপজেলাটি অবস্থিত। এ উপজেলার পূর্বে দীঘিনালা উপজেলা, দক্ষিণে খাগড়াছড়ি সদর উপজেলা, পশ্চিমে মাটিরাঙ্গা উপজেলা এবং উত্তরে ভারতের ত্রিপুরা প্রদেশ অবস্থিত।


title: পানছড়ি উপজেলা

text: পানছড়ি-র রয়েছে সু-প্রাচীন ইতিহাস। মোঘল আমলেও পার্বত্য চট্টগ্রামে বসবাসের নিদর্শন খুজে পাওয়া যায়। ১৯৭৬ সালের ১ লা অক্টোবর পানছড়ি থানা হিসেবে স্বীকৃতি লাভ করে। জন সাধারণের বিশ্বাস, পান পাতার নাম অনুসারে এই নামকরণ হয়েছে।


title: পানছড়ি উপজেলা

text: পানছড়ি উপজেলায় বর্তমানে ৫টি ইউনিয়ন রয়েছে। সম্পূর্ণ উপজেলার প্রশাসনিক কার্যক্রম পানছড়ি থানার আওতাধীন।খাগড়াছড়ি জেলা সদর হতে ২৫ কি.মি. দূরে অবস্থিত এই উপজেলাটিতে বাস, সি এন জি অটোরিকশা, মাহিন্দ্রা, মটরসাইকেল যোগে যাতায়াত করা যায়। রাজধানী ঢাকা থেকে বাসে সরাসরি যাতায়াত করা যায়।


title: লক্ষ্মীছড়ি উপজেলা

text: লক্ষ্মীছড়ি বাংলাদেশের খাগড়াছড়ি জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা।


title: লক্ষ্মীছড়ি উপজেলা

text: লক্ষ্মীছড়ি উপজেলার উত্তরে মহালছড়ি উপজেলা ও গুইমারা উপজেলা, পশ্চিমে মানিকছড়ি উপজেলা ও চট্টগ্রাম জেলার ফটিকছড়ি উপজেলা, দক্ষিণে চট্টগ্রাম জেলার ফটিকছড়ি উপজেলা ও রাঙ্গামাটি জেলার কাউখালী উপজেলা এবং পূর্বে রাঙ্গামাটি জেলার নানিয়ারচর উপজেলা অবস্থিত।


title: লক্ষ্মীছড়ি উপজেলা

text: লক্ষ্মীছড়ি উপজেলায় বর্তমানে ৩টি ইউনিয়ন রয়েছে। সম্পূর্ণ উপজেলার প্রশাসনিক কার্যক্রম লক্ষ্মীছড়ি থানার আওতাধীন।


title: মাটিরাঙ্গা উপজেলা

text:
মাটিরাঙ্গা বাংলাদেশের খাগড়াছড়ি জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা। মাটিরাঙ্গা উপজেলা হিসেবে ঘোষিত হয় ১৯৮৩ ইং সনে।
মাটিরাঙ্গা উপজেলার পূর্বে পানছড়ি উপজেলা, খাগড়াছড়ি সদর উপজেলা ও মহালছড়ি উপজেলা; দক্ষিণে গুইমারা উপজেলা ও রামগড় উপজেলা এবং পশ্চিমে ও উত্তরে ভারতের ত্রিপুরা প্রদেশ অবস্থিত।


title: মাটিরাঙ্গা উপজেলা

text:
মাটিরাঙ্গা উপজেলায় বর্তমানে ১টি পৌরসভা ও ৭টি ইউনিয়ন রয়েছে। সম্পূর্ণ উপজেলার প্রশাসনিক কার্যক্রম মাটিরাঙ্গা থানার আওতাধীন।
জনশ্রুতি আছে যে, মাটিরাঙ্গা উপজেলা'র প্রাণকেন্দ্রে জনবসতি গড়ে উঠার সময়কালে অতিমাত্রায় বৃষ্টি হওয়ার ফলে ধ্বসে পড়া একটি পাহাড়ের মাটির রং তামাটে লাল দেখে জায়গার নাম “মাটিরাঙ্গা” নামকরণ করা হয়।


title: মাটিরাঙ্গা উপজেলা

text:
১. মোঃ অাবু ইউসুফ চৌধুরী
২. মোঃ শামসুল হক
৩. অাবুল কাশেম ভুঁইয়া
৪. এ্যাডভোকেট এয়াকুব অালী চৌধুরী
৫. অালকাছ অাল মামুন
৬.নগেন্দ্র নারায়ণ এিপুরা


title: খাগড়াছড়ি সদর উপজেলা

text: খাগড়াছড়ি সদর উপজেলা বাংলাদেশের খাগড়াছড়ি জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা।


title: খাগড়াছড়ি সদর উপজেলা

text: খাগড়াছড়ি সদর উপজেলার দক্ষিণে মহালছড়ি উপজেলা, পশ্চিমে মাটিরাঙ্গা উপজেলা, উত্তরে পানছড়ি উপজেলা এবং পূর্বে দীঘিনালা উপজেলা ও রাঙ্গামাটি জেলার লংগদু উপজেলা অবস্থিত।


title: খাগড়াছড়ি সদর উপজেলা

text:
খাগড়াছড়ি সদর উপজেলায় বর্তমানে ১টি পৌরসভা ও ৫টি ইউনিয়ন রয়েছে। সম্পূর্ণ উপজেলার প্রশাসনিক কার্যক্রম খাগড়াছড়ি সদর থানার আওতাধীন।
১৮৬০ সালে ব্রিটিশ সরকার পাহাড়ি অধ্যুষিত অঞ্চলকে পার্বত্য অঞ্চল হিসেবে ঘোষণা করে। পাক-ভারত বিভক্ত হওয়ার পূর্বে এ অঞ্চলটি ত্রিপুরা রাজ্যশাসিত অঞ্চল ছিল। পরবর্তীতে ব্রিটিশরা এই অঞ্চল দখল করে নিয়ে তাদের শাসন কায়েম করে। ঐ সময়ে খাগড়াছড়ি মহকুমা হিসেবে পরিচিত ছিল। ১৯৮৩ সাল পর্যন্ত দুটি মহকুমা রামগড় ও খাগড়াছড়ি নিয়ে এই অঞ্চল পার্বত্য চট্টগ্রাম জেলার অন্তর্ভুক্ত ছিল। ব্রিটিশ শাসনামলে খাগড়াছড়ি ১টি ইউনিয়ন হিসেবে পরিচিত ছিল। ১৯৬৮ সনে খাগড়াছড়িকে থানায় উন্নীত করা হয়। থানা হিসেবে দীর্ঘদিন কার্যক্রম পরিচালিত হয়। থানা নির্বাহী অফিসার থানার যাবতীয় উন্নয়ন ও প্রশাসনিক কার্যক্রম পরিচালনা করেন। সরকারের বিকেন্দ্রীয়করণের ফলশ্রুতিতে ১৯৮২ সনে থানার পরিবর্তে উপজেলা ব্যবস্থা চালু হয়। তখনই এটি থানা থেকে উপজেলায় রূপান্তরিত হয়।


title: খাগড়াছড়ি সদর উপজেলা

text: এই উপজেলার সর্বমোট জনসংখ্যা ১,১১,৮৩৩ জন। এর মধ্যে পুরুষ ৫৮,৩৬৬ জন এবং মহিলা ৫৩,৪৬৭ জন। (আদমশুমারি ২০১২)


title: খাগড়াছড়ি সদর উপজেলা

text: এই উপজেলার সর্বমোট শিক্ষার হার ৫০.৪০%।


title: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়ন

text: চন্দ্রঘোনা বাংলাদেশের রাঙ্গামাটি জেলার অন্তর্গত কাপ্তাই উপজেলার একটি ইউনিয়ন।


title: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়ন

text: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়নের আয়তন ১২,১৬০ একর (৪৯.২১ বর্গ কিলোমিটার)।


title: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়ন

text: ২০১১ সালের পরিসংখ্যান অনুযায়ী চন্দ্রঘোনা ইউনিয়নের লোকসংখ্যা ১৯,৬৮০ জন। এর মধ্যে পুরুষ ১১,১৫৫ জন এবং মহিলা ৮,৫২৫ জন।


title: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়ন

text: কাপ্তাই উপজেলার পশ্চিমাংশে চন্দ্রঘোনা ইউনিয়নের অবস্থান। উপজেলা সদর থেকে এ ইউনিয়নের দূরত্ব প্রায় ৫ কিলোমিটার। এ ইউনিয়নের উত্তরে ওয়াজ্ঞা ইউনিয়ন; পূর্বে ওয়াজ্ঞা ইউনিয়ন, কর্ণফুলি নদী ও রাইখালী ইউনিয়ন; দক্ষিণে কর্ণফুলি নদী, চিৎমরম ইউনিয়ন ও রাইখালী ইউনিয়ন এবং পশ্চিমে চট্টগ্রাম জেলার রাঙ্গুনিয়া উপজেলার চন্দ্রঘোনা কদমতলী ইউনিয়ন ও হোসনাবাদ ইউনিয়ন অবস্থিত।


title: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়ন

text: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়ন কাপ্তাই উপজেলার আওতাধীন ১নং ইউনিয়ন পরিষদ। এ ইউনিয়নের প্রশাসনিক কার্যক্রম চন্দ্রঘোনা থানার আওতাধীন। এ ইউনিয়ন জাতীয় সংসদের ২৯৯নং নির্বাচনী এলাকা পার্বত্য রাঙ্গামাটি এর অংশ।


title: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়ন

text: ওয়ার্ডভিত্তিক এ ইউনিয়নের গ্রামগুলো হল:


title: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়ন

text: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়নের স্বাক্ষরতার হার ৭৭.০৭%। এ ইউনিয়নে ১টি সরকারি কলেজ, ১টি স্কুল এন্ড কলেজ, ৩টি মাধ্যমিক বিদ্যালয়, ১টি দাখিল মাদ্রাসা ও ৪টি প্রাথমিক বিদ্যালয় রয়েছে।


title: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়ন

text: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়নে যোগাযোগের প্রধান সড়ক চট্টগ্রাম-কাপ্তাই সড়ক। সব ধরণের যানবাহনে যোগাযোগ করা যায়। এছাড়া এ ইউনিয়নের অন্যান্য প্রধান সড়কের মধ্যে রয়েছে লিচুবাগান-কেপিএম-বারঘোনিয়া সড়ক। এ সড়কের প্রধান যোগাযোগ মাধ্যম সিএনজি চালিত অটোরিক্সা।


title: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়ন

text: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়নের দক্ষিণ-পূর্ব সীমান্ত দিয়ে প্রবাহিত হচ্ছে কর্ণফুলি নদী।


title: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়ন

text: চন্দ্রঘোনা ইউনিয়নের প্রধান প্রধান হাট-বাজারগুলো হল কলাবাগান বাজার, বারঘোনিয়া বাজার, বারঘোনিয়া গেট বাজার এবং বারঘোনিয়া সিনেমা হল বাজার।


title: প্রাণরসায়ন

text: জীবনের রসায়ন নিয়ে যে বিজ্ঞানে আলোচনা করা হয় তাই হল প্রাণরসায়ন বা জীবরসায়ন। এটি জীববিজ্ঞান ও রসায়নের মধ্যে সেতুবন্ধনস্বরূপ। জটিল রাসায়নিক বিক্রিয়া এবং রাসায়নিক কাঠামোগুলোর সাথে আমাদের প্রাণের কি সম্পর্ক তা ব্যাখ্যা করে এই বিজ্ঞান। প্রাণরসায়ন আলোচনা করে কোষের বিভিন্ন উপাদান, যেমন আমিষ, শর্করা, চর্বি জাতীয় পদার্থ লিপিড, নিউক্লিয়িক এসিড এবং অন্যান্য জৈব অণু সম্পর্কে। প্রাণরসায়ন বিজ্ঞানের আওতাভূক্ত অন্যান্য বিষয়াবলীর মধ্যে জেনেটিক কোড(ডিএনএ, আরএনএ), আমিষ সংশ্লেষণ, বিভিন্ন কোষের মধ্যে সংকেত আদান প্রদান প্রভৃতি অন্যতম।


title: প্রাণরসায়ন

text: পূর্বে ধারণা ছিল যে শুধুমাত্র জীবিত বস্তু থেকেই প্রাণের উদ্ভব সম্ভব। তারপর ১৮২৮ সালে বিজ্ঞানী ফ্রেডরিখ ভোলার ইউরিয়া সংশ্লেষণ সর্ম্পকিত একটি প্রবন্ধ প্রকাশ করেন যা এটাই প্রমাণ করে যে জৈব যৌগসমূহ কৃত্রিম উপাযে তৈরি সম্ভব।


title: প্রাণরসায়ন

text: জীবনের ভৌত ভিত্তি হিসেবে পরিচিত অ্যামিনো এসিডের ক্রমবর্ধমান কার্বন শিকলে এক বা একাধিক কার্বক্সিল মূলকের পাশাপাশি এক বা একাধিক অ্যামিনো মূলক রয়েছে , তাই এরুপ নামকরণ। অ্যামিনো এসিড শ্রেণীবিন্যাস করার অনেক পদ্ধতি রয়েছে। তার মধ্যে জনপ্রিয় একটি পদ্ধতি হল কার্বন শিকলে বিদ্যমান কার্বক্সিল ও অ্যামিনো মূলকের সংখ্যা অনুযায়ী। তবে অ্যামিনো এসিড নামকরণ করার কোনও সুনির্দিষ্ট পদ্ধতি নেই। বিশেষভাবে উল্লেখযোগ্য কয়েকটি অ্যামিনো এসিড হল গ্লাইসিন, এলানিন, লিউসিন, ভেলিন ইত্যাদি।


title: প্রাণরসায়ন

text: পলিহাইড্রক্সিঅ্যালডিহাইড এবং পলিহাইড্রক্সিকিটোন ও এসব পদার্থ থেকে উদ্ভূত বস্তুকে কার্বোহাইড্রেট বলে। গ্লুকোজ, ফ্রুক্টোজ, সুকরোজ, স্টার্চ, সেলুলোজ প্রভৃতি কার্বোহাইড্রেট শ্রেণিভুক্ত।


title: প্রাণরসায়ন

text:
স্বাদের ভিত্তিতে কার্বোহাইড্রেট দুই প্রকার। যথা- ১। সুগার ( এরা মিষ্টি , দানাদার এবং পানিতে দ্রবণীয়, যেমন- গ্লুকোজ, ফ্রুক্টোজ, সুকরোজ ইত্যাদি।) ও ২। নন-সুগার (এরা মিষ্টি নয়, অদানাদার এবং পানিতে অদ্রবণীয়, যেমন-স্টার্চ, সেলুলোজ, গ্লাইকোজেন ইত্যাদি)
গঠন অণুর ভিত্তিতে কার্বোহাইড্রেট তিন প্রকার।
গ্রীক শব্দে মনো অর্থ এক এবং স্যাকারাম অর্থ চিনি। একটি মাত্র কার্বন শৃঙ্খল দিয়ে গঠিত যে সমস্ত কার্বোহাইড্রেটকে আর্দ্র বিশ্লেষণ করা যায় না তারা মনোস্যাকারাইড। ৩ থেকে ১০ কার্বন যুক্ত সরল চিনিগুলোই মনোস্যাকারাইড। যথা-
১।ট্রায়োজঃ তিন কার্বন বিশিষ্ট। যেমন- গ্লিসার‍্যাল্ডিহাইড এবং ডাইহাইড্রক্সি অ্যাসিটোন। উদ্ভিদে এরা ফসফেট এস্টার হিসেবে বিরাজ করে।
২।টেট্রোজঃ চার কার্বন বিশিষ্ট। যেমন- ইরিথ্রোজ। এটি উদ্ভিদে ইরিথ্রোজ-৪ ফসফেট হিসেবে থাকে।
৩।পেন্টোজঃ পাঁচ কার্বন বিশিষ্ট। যেমন- রাইবোজ, ডিঅক্সিরাইবোজ, রাইবুলোজ।
৪।হেক্সোজঃ ছয় কার্বন বিশিষ্ট। গ্লুকোজ, ফ্রুক্টোজ, ম্যানোজ, গ্যালাক্টোজ হল প্রধান হেক্সোজ।
এভাবে সাত কার্বন বিশিষ্ট হলে হেপ্টোজ এবং আট কার্বন বিশিষ্ট হলে অক্টোজ বলে।
গ্রীক শব্দে অলিগো অর্থ কম সংখ্যক। যে সমস্ত কার্বোহাইড্রেটকে আর্দ্র বিশ্লেষণ করলে সাধারণত ২ থেকে ১০ অণু মনোস্যাকারাইড পাওয়া যায় সেগুলোকে অলিগোস্যাকারাইড বলে। যেমন- সুকরোজ, মল্টোজ, র‍্যাফিনোজ। আর্দ্র বিশ্লেষণের ফলে প্রাপ্ত মনোস্যাকারাইড অণুর সংখ্যার ভিত্তিতে এদের শ্রেণিবিভাগ করা হয়। আর্দ্র বিশ্লেষণে দুই অণু মনোস্যাকারাইড পাওয়া গেলে সেগুলোকে ডাইস্যাকারাইড বলে। যেমন- সুকরোজ, মল্টোজ ইত্যাদি। সুকরোজ আর্দ্র বিশ্লেষণ করলে গ্লুকোজ, ফ্রুক্টোজ আবার মনোস্যাকারাইড অণুর সংখ্যা তিন হলে এদের ট্রাইস্যাকারাইড বলে। যেমন- র‍্যাফিনোজ। এর আর্দ্র বিশ্লেষণে গ্লুকোজ, ফ্রুক্টোজ, গ্যালাকটোজ পাওয়া যায়।
এদের আর্দ্র বিশ্লেষণ করলে অসংখ্য মনোস্যাকারাইড অণু পাওয়া যায়। যেমন- স্টার্চ, সেলুলোজ, গ্লাইকোজেন, ইনসুলিন।
বিজারণ ক্ষমতার উপর নির্ভর করে কার্বোহাইড্রেট দুই প্রকার। যথা-
১। রিডিউসিং বা বিজারক শর্করা।
যেসব কার্বোহাইড্রেটে অ্যালডিহাইড ও কিটোনমূলক মুক্ত অবস্থায় থাকে অর্থাৎ যে সব কার্বোহাইড্রেটের কার্বোনাইল মূলক মুক্ত থাকে বা হেমি এরিটাইল ফরম, ফেলিং বিকারক, বেনিডিক্ট বিকারক, বার্ডফোর্ড বিকারক ইত্যাদির সাথে বিক্রিয়া ঘটায় তাদের বিজারক শর্করা বলে। এদের প্রাথমিক অবস্থায় হাইড্রোলাইসিসের প্রয়োজন হয় না। এরা অন্য যৌগকে বিজারিত করতে পারে। গ্লুকোজ, ফ্রুক্টোজ এ জাতীয় শর্করা।
২। নন-রিডিউসিং বা অবিজারক শর্করা।
যেসব কার্বোহাইড্রেটে অ্যালডিহাইড ও কিটোনমূলক মুক্ত অবস্থায় থাকে না অর্থাৎ যে সব কার্বোহাইড্রেটের কার্বোনাইল মূলক মুক্ত থাকে না বা হেমি এরিটাইল ফরম, ফেলিং বিকারক, বেনিডিক্ট বিকারক, বার্ডফোর্ড বিকারক ইত্যাদির সাথে বিক্রিয়া ঘটায় না তাদের অবিজারক শর্করা বলে। সুকরোজ এ ধরণের শর্করা।


title: প্রাণরসায়ন

text: আমিষ মূলত অ্যামিনো এসিড এর পলিমার যাতে কমপক্ষে ১০০টি বা তার বেশি অ্যামিনো এসিডের মনোমার রয়েছে।


title: প্রাণরসায়ন

text:
নিউক্লিক এসিক সাধারণত দুই ধরনের হয়ে থাকে। একটি ডিএনএ এবং অপরটি আরএনএ। সাধারণত নিউক্লিক এসিড বংশগতির সংরক্ষণ এবং তা বংশানুক্রমে প্রজন্ম হতে প্রজন্মে প্রবাহিত করে।
নিউক্লিক এসিডের কাজ:
১. এটি বংশগতির তথ্য সংরক্ষণের প্রাথমিক রাসায়নিক ভিত্তি।
২. এটি যে কোন প্রজাতির পরিচয় বহন করে।
৩. কোষের সকল কার্যক্রম এই নিউক্লিয়িক এসিড নিয়ন্ত্রন করে।


title: সবুজ রসায়ন

text: সবুজ রসায়ন হলো রসায়নের একটি শাখা যাতে কম পরিবেশ দূষণ করে এবং ঝুঁকি হ্রাস করে এমন রাসায়নিক প্রক্রিয়া বা উৎপাদন-পদ্ধতি নিয়ে গবেষণা হয়। কার্যত: 'সবুজ রসায়ন' এমন একটি গবেষণাদর্শন যার উদ্দেশ্য এমন রাসায়নিক পদ্ধতির উদ্ভাবন ও অবলম্বন করা যাতে শিল্পজাত বর্জ্যের পরিমাণ হ্রাস পায়, ঝুকিঁপূর্ণ রাসায়নিক পদার্থের ব্যবহার হ্রাস পায় এবং শক্তির অপচয় হ্রাস পায়। এটি রসায়নের একটি নবতর শাখা। এর লক্ষ্য মানবদেহের জন্য ঝুঁকিপূর্ণ উপাদান বর্জিত পণ্য ও পদ্ধতি আবিষ্কার। এটি পরিবেশ রসায়ন থেকে ভিন্ন।


title: সবুজ রসায়ন

text: ১৯৯১ খ্রি. যুক্তরাষ্ট্রের বিজ্ঞানী পল টি অ্যানাস্তাস এবং জন সি ওয়ারনার সবুজ রসায়নের বিষয়টি প্রস্তাব করেন ৷ এতে সবুজ রসায়নের ১২ টি মূলমন্ত্র রয়েছে ৷ যথা:


title: সবুজ রসায়ন

text: ১৷ বর্জ্য পদার্থ রোধকরণ


title: সবুজ রসায়ন

text: ২৷ সর্বোত্তম এটম ইকনমি


title: সবুজ রসায়ন

text: ৩৷ ন্যূনতম ঝুঁকির পদ্ধতির ব্যবহার


title: সবুজ রসায়ন

text: ৪৷ নিরাপদ কেমিক্যাল পরিকল্পনা


title: সবুজ রসায়ন

text: ৫৷ নিরাপদ দ্রাবক ব্যবহার


title: সবুজ রসায়ন

text: ৬৷ বিক্রিয়ার শক্তি দক্ষতা পরিকল্পনা


title: সবুজ রসায়ন

text: ৭৷ নবায়নযোগ্য কাঁচামাল ব্যবহার


title: সবুজ রসায়ন

text: ৮৷ ন্যূনতম উপজাতক


title: সবুজ রসায়ন

text: ৯৷ প্রভাবশালী প্রয়োগ


title: সবুজ রসায়ন

text: ১০৷ প্রাকৃতিক রূপান্তর পরিকল্পনা


title: সবুজ রসায়ন

text: ১১৷ যথাসময়ে দূষণ নিয়ন্ত্রণ


title: সবুজ রসায়ন

text: ১২৷ দুর্ঘটনা প্রতিরোধ


title: সবুজ রসায়ন

text: সবুজ রসায়ন, চলতি রসায়ন বিজ্ঞ।ন কে এক অন্য দিকে পরিবর্তিত করেছে । সবুজ রসায়ন এর চাহিদা প্রতিনিয়ত ই বৃদ্ধি পাচ্ছে। এর কারণ এবং যুক্তি অনেক। চলতি রসায়ন বিজ্ঞ।ন মানুষকে সাহায্য করেছে এত রকমের আবিষ্কার এর মাধ্যমে কিন্তু পাশাপাশি তা চারদিকের প্রকৃতি কে অনেকভাবেই দুষিত করে তুলেছে । চারপাশের সুন্দর পরিবেশে ছড়িয়ে পরে বিভিন্ন রাসায়নিক বিক্রিয়া থেকে তৈরি নানা বর্জ্য পদার্থ । এই পদার্থ গুলি পশুপাখি থেকে শুরু করে মানুষের দৈনন্দিন জীবনের জন্যে ভীষণই ক্ষতিকারক । এমন অনেক পদার্থ আছে যেগুলো আজ তৈরি করা থেকে নিষিদ্ধ করে দেওয়া হয়েছে । এই তালিকায় অ্যাসিটিক অ্যানহাইড্রাইড নামক এক সাঙ্ঘাতিক ক্ষতিকারক বস্তু কে সরকার থেকে নিষিদ্ধ করে দেওয়া হয়েছে ।


title: সবুজ রসায়ন

text: প্রচলিত পদ্ধতির সাহায্য নিয়ে জৈব রসায়ন বিজ্ঞান এ অনেক রকমের জৈব পদার্থ তৈরি করা হয়ে এসেছে । বিভিন্ন ধরনের রাসায়নিক যৌগ আজ তৈরি করা হয়েছে মানুষের দৈনন্দিন জীবনের বিভিন্ন অসুখ থেকে দূরে থাকার জন্য, এমনকি মানুষের সুখ, স্বাচ্ছন্দ্য পুরন করার পিছনেও রসায়ন বিজ্ঞান এর অবদান আছে , যেমন আমাদের দৈনন্দিন জীবনে অনেক বস্তুই পলিমার দিয়ে তৈরি । পলিমার রসায়ন বিজ্ঞানও রসায়ন এর একটি শাখা । কিন্তু বেশীরভাগ প্রচলিত পদ্ধতিতে অনেক বর্জ্য পদার্থ তৈরি হয় বলে আমরা আজ সবুজ রসায়নএর সাহায্য নিয়েছি , কারণ এতে কোন বর্জ্য পদার্থ উত্‍পন্ন হয়না, বা হলেও তার পরিমাণ ক্ষতিকারক মাত্রার চাইতে কম থাকে। এছাড়া উত্‍পন্ন আনুষঙ্গিক পদার্থের(Side Product) পরিমান অনেক কম হয়, বিক্রিয়ার সময়ও অনেক কমে যায় অনেক ক্ষেত্রে। তা ছাড়াও রাসায়নিক যৌগ এর পরিমাণ অনেক বেশি হয় প্রচলিত পদ্ধতির তুলনায়।


title: সবুজ রসায়ন

text: সবুজ রসায়ন এর প্রয়োগ কে ব্যাখ্যা করে, এমন কয়েকটি উদাহরণ এখানে আলোচনা করা হচ্ছে। ২০০৫ সালে রসায়নে নোবেল পুরস্কার দেওয়া হয় “জৈব রসায়নে মেটাথেসিস মেথড” আবিষ্কারের জন্যে। এর সাহায্যে অনেক “স্মার্ট” জিনিস তৈরি করা যাবে সবুজ রসায়নএর পদ্ধতি মেনে। হাইড্রাজিন নামক এক পদার্থ এই পদ্ধতিতে তৈরি হয়


title: সবুজ রসায়ন

text: NaOCl + 2 NH → HN-NH + NaCl + HO


title: সবুজ রসায়ন

text: কিন্তু সবুজ রসায়নের সাহায্য নিয়ে হাইড্রাজিন নিম্নলিখিত পদ্ধতিতেও তৈরি করা যায় । তা হল


title: সবুজ রসায়ন

text: 2 NH + HO → HN-NH + 2 HO


title: সবুজ রসায়ন

text:
দ্বিতীয় পদ্ধতিতে অ্যামোনিয়ার বদলে হাইড্রোজেন পারক্সাইড ব্যবহার করে হাইড্রাজিন তৈরি করা যায় কারণ এতে জল ছাড়া আর কোন আনুষঙ্গিক পদার্থ তৈরি হয় না।
এ ছাড়াও পলিস্টাইরিন তৈরি করতে ওজন এবং সিএফসি লাগত “ব্লোইং এজেন্ট ” হিসেবে। সবুজ রসায়ন এ এর পরিবর্তে সুপারক্রিটিক্যাল কার্বন ডাই অক্সাইড দিয়েও কাজ হচ্ছে ।


title: সবুজ রসায়ন

text:
বহু পরীক্ষাগার এ ব্যাবহ্রিত বর্জ্য পদার্থ আজ সবুজ পদার্থ দিয়ে প্রতিস্থাপন করা হচ্ছে। যেমন আজকাল অ্যাসিটিক অ্যানহাইদ্রাইদ, যাইলিন নামক পদার্থের ব্যবহার কমে যাচ্ছে । কারণ দেখা গেছে যে আজকাল অ্যাসিটিক অ্যানহাইদ্রাইদ এর বদলে জিঙ্ক ওক্সাইদ আর আসেতিক আসিদ ও অনেক সময় একি প্রতিক্রিয়া ঘটায় ।
বর্তমানে কেবলমাত্র সবুজ পদার্থ ছাড়াও দেখা হচ্ছে যে সবুজ পদার্থ ব্যবহার করার পাশাপাশি যে রাসায়নিক যৌগ তৈরি হচ্ছে তার পরিমাণ ও যেন তুলনায় অনেক বেশিই হয়। এ ছাড়াও রাসায়নিক যৌগ তৈরি করার সময় যাতে কমে যায় , সেই বিষয়েও নজর দেওয়া হচ্ছে।


title: ফার্মেসি

text: ফার্মেসি স্বাস্থ্যবিজ্ঞানের একটি বিশেষ শাখা যা মূলত রসায়নের সাথে জীব বিজ্ঞানের একটি যোগসূত্র হিসাবে কাজ করে। মুলত ঔষধ ও কসমেটিকসের প্রস্তুতি, ব্যবহার এদের নিরাপদ ও সঠিক বিতরণ ও পরিবেষণ(Dispensing) ইত্যাদি সবই এর আলোচ্য বিষয়। আধুনিক যুগের ফার্মাসিস্টদের কাজ হচ্ছে ঔষধ উৎপাদন ও সংরক্ষণ, ঔষধ সম্পর্কে সঠিক তথ্য বিতরণ, এর সঠিক ব্যবহার নিশ্চিতকরণ, সঠিক চিকিৎসাগত প্রয়োগ ইত্যাদি। অতঃপর একজন ফার্মাসিস্ট হলেন সেই ব্যক্তি যে এই সকল বিষয়ে অভিজ্ঞতা অর্জন করেন। ফার্মেসি শব্দটি এসেছে গ্রীক শব্দ “Pharmakon” থেকে যার আভিধানিক অর্থ বিষ।


title: ফার্মেসি

text: ফার্মেসির প্রধান মৌলিক বিভাগ তিনটি- ঔষধ প্রযুক্তি, ফার্মাকোলজি, ক্লিনিক্যাল গবেষণা। ঔষধ প্রযুক্তি (Pharmaceutics) বিভাগে বিভিন্ন ধরনের ঔষধের প্রস্তুতি নিয়ে বিশদ আলোচনা করা হয়। এর মধ্যে থাকে কার্যকরী ঔষধি যৌগের সাথে ব্যবহার করা অতিরিক্ত যৌগসমূহের ব্যবহার (Excipients), প্রয়োজনীয় যন্ত্রপাতির বিবরণ (Tooling), প্রস্তুতপ্রণালী(Formulation and Preparation), প্যাকেটজাতকরন ও তার উপকরন (Packaging) ইত্যাদি। Dosage Form Design বা ঔষধের ধরন শিল্পায়নও এর অন্তর্ভুক্ত। এই উপবিভাগে ঔষধের কণা ও তার বৈশিষ্ট্য প্রাধান্য পায়; সাথে থাকে পূর্বপ্রস্তুতি (Preformulation). Preformulation বলতে বুঝায় ঔষধের প্রস্তুতির পূর্বে করনীয় বিষয়সমুহ যেমন- ট্যাবলেট তৈরির ক্ষেত্রে প্রয়োজন তার ত্বরান্বিত স্থায়িত্ব পরীক্ষা (Accelerated Stability Testing)


title: ফার্মেসি

text: ফার্মেসি শিক্ষার প্রধান শাখাগুলো হলঃডাক্তারি প্রেসক্রিপশন ছাড়া ঔষধ বিক্রয় সীমিতকরার জন্য বর্তমানে জোর প্রচেষ্টা চলছে। কিন্তু প্রকৃতপক্ষে যেকোনো ঔষধালয় থেকে যে কোন সাধারণ নাগরিক এন্টিবায়োটিকের মত ঔষধ বিনা কোন প্রেসক্রিপসনে নিয়ে আসতে পারেন। যদিও ঔষধ লিখার দায়িত্ব একজন ডাক্তারের হলেও সঠিকভাবে সেই ঔষধ প্রদান করার জন্য ফার্মাসিস্টকে পদায়ন করার কথা। শুধুমাত্র গুটিকয়েক জায়গা ছাড়া এই ধারাটি অনুসরণ দেখতে পাওয়া যায়না। একারণে বাংলাদেশে ফার্মাসিস্টদের মূল্যায়ন সঠিকভাবে হচ্ছে কিনা সেই বিষয়ে সন্দেহের অবকাশ থেকেই যায়। যার ফলশ্রুতিতে এখন ফার্মেসি বলতে অনেকে ঔষধালয়কেই বুঝে থাকেন।


title: ফার্মেসি

text: ইদানিং বাংলাদেশে ফার্মেসি শিক্ষা দ্রুত বাড়ছে। এর কারণ বাংলাদেশের ঔষধ শিল্পের উন্নতি। দেশের অনেক সরকারী ও বেসরকারী বিশ্ববিদ্যালয়ে ফার্মেসি বিভাগ রয়েছে। কিছু কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রচলিত ৪ বছরের বি.ফার্ম(অনার্স) ডিগ্রিকে কে ৫ বছর মেয়াদী প্রফেশনাল ডিগ্রি (Pharm.D)-তে রুপান্তরিত করা হয়েছে। তবে কর্মক্ষেত্রে চাহিদার তুলনায় শিক্ষার্থীর সংখ্যা কয়েক গুণ বেশি বলা চলে।


title: ফার্মাকোলজি

text: ফার্মাকোলজি (শব্দটি এসেছে গ্রীক শব্দ "Pharmacon" যার আভিধানিক অর্থ "বিষ" এবং "Logos" যার অর্থ "বিজ্ঞান") ফার্মেসি ও চিকিৎসাবিজ্ঞানের একটি বিশেষ শাখা যার মূল আলোচ্য বিষয় হল দেহের উপর ঔষধের ক্রিয়া ও প্রতিক্রিয়া।বিস্তারিতভাবে বললে বলা যায় ফার্মাকোলজি হল দেহে বাহ্যিকভাবে প্রবেশক্রিত রাসায়নিক পদার্থের সাথে দেহের ক্রিয়া ও প্রতিক্রিয়া যা স্বাভাবিক বা অস্বাভাবিক প্রাণরাসায়নিক প্রক্রিয়াকে প্রভাবিত করে। ঔষধ বিষয়ক সকল জ্ঞান এর আলোচ্য বিষয় বিশেষত যেসব রাসায়নিক পদার্থের রোগ নিরাময়যোগ্য গুনাগুণ রয়েছে এবং যার ব্যবহার চিকিৎসাগতভাবে নিরাপদ। ফার্মাকোলজি-র দুটি প্রধান শাখা হল "Pharmacokinetics" এবং "Pharmacodynamics"। যখন ঔষধ আমাদের দেহে প্রবেশ করে তখন দেহ সরাসরি তার উপর কাজ করতে শুরু করে। ঔষধের শোষণ, বণ্টন, বিপাক এবং নিষ্কর্ষণ নিয়েই হল “Pharmacokinetics”। ঔষধ শরীরের উপর ক্রিয়া করে, একটি প্রক্রিয়া যা কিনা কোনও রিসেপ্টর এর ভূমিকা ছাড়া অনেকাংশেই অচল, যেহেতু এই রিসেপ্টর-ই তার নির্বাচনশীলতার গুনে ঔষধকে দেহের উপর ক্রিয়া করতে সহায়তা করে। দেহের উপর ঔষধ বা রাসায়নিক পদার্থের ক্রিয়াই মূলত “Pharmacodynamics”-এর আলোচ্য বিষয়। ঔষধ গ্রহণের কোর্স ও তার চিকিত্সাবিদ্যাগত ক্রিয়ার সময়সীমা নির্ধারিত হয় “Pharmacokinetics” এবং “Pharmacodynamics”-এর আলোকেই। ফার্মাকোলজি ও ফার্মেসি শব্দ দুটি সমার্থক নয় যদিও অনেকেই এ দুটি শব্দকে এক মনে করে বিভ্রান্ত হয়ে থাকেন। ফার্মাকোলজি আলোচনা করে কিভাবে ঔষধ জৈব মাধ্যমকে প্রভাবিত করে এবং কিভাবে জৈব মাধ্যম দ্বারা প্রভাবিত হয়। অপরপক্ষে ফার্মেসি হল একটি জৈবচিকিত্সা বিজ্ঞান যার আলোচনার বিষয়বস্তু হল ফার্মাকোলজি হতে আহরিত জ্ঞান এর প্রয়োগ, ঔষধের প্রস্তুতি ও ব্যবহার, ঔষধের পরিবেশন ইত্যাদি।


title: ফার্মাকোলজি

text: চিকিৎসাবিজ্ঞানের শাখা যা আলোচনা করে জীব ও মানবদেহের ওপর চিকিৎসার প্রভাব।


title: ফার্মাকোলজি

text:
স্নায়ুতন্ত্রের কার্যকারিতার ওপর ঔষধের প্রভাব সম্পর্কিত শাখা।
মস্তিস্কের উপর ঔষধের ক্রিয়া ও এর প্রভাব পর্যবেক্ষণ, আচরণগত পার্থক্য নির্ণয় ও শারীরতাত্ত্বিক প্রভাব পর্যবেক্ষণ ইত্যাদি এ শাখার আলোচ্য বিষয়।
কিভাবে ঔষধ এর ডোজ নির্ধারণ করা হয় সে সম্পর্কিত জ্ঞান। নির্ভর করে রোগীর বয়স, ভর, লিঙ্গ, আবহাওয়া ইত্যাদির উপর।
ভেষজ গুনাগুণ সম্পন্ন উদ্ভিদ বা প্রাণীজ পদার্থ থেকে চিকিৎসাগত দ্রব্যাদির আহরণ ও প্রক্রিয়াজাতকরণ, সংরক্ষণ, বাজারজাতকরণ, সুষ্ঠু বণ্টন ও বিতরণ ইত্যাদি এর আলোচ্য বিষয়।


title: ফার্মাকোলজি

text:
বিভিন্ন জাত, বিভাগ, বর্ণ তারতম্য ভেদে ঔষধের প্রভাবের পার্থক্য নিরূপণ করা এবং এগুলোর উপর ভিত্তি করে সঠিক পরিমানের ও সর্বনিম্ন প্রতিক্রিয়াযুক্ত ঔষধ নির্বাচন করা এই শাখার প্রধান বিষয়।
ঔষধ প্রযুক্তিতে জিন প্রযুক্তির ব্যবহার সম্পর্কে আলোচনা। এই সম্পর্কিত বিদ্যমান ঔষধের উন্নয়ন এবং নতুন ঔষধ আবিস্কারের নিমিত্তে গবেষণা


title: আলোক-রসায়ন

text: আলোক-রসায়ন হলো রসায়নের একটি শাখা, যাতে পরমাণু, ক্ষুদ্র অণু, এবং আলোক বা তড়িৎ-চৌম্বকীয় বিকিরণের মিথস্ক্রিয়া নিয়ে গবেষণা করা হয়। রসায়নের শাখা এই বিজ্ঞানে আলোক দ্বারা সংঘটিত অথবা আলোক-উৎপাদনকারী রাসায়নিক বিক্রিয়া (ইলেক্ট্রন বিন্যাস পরিবর্তন) এবং তাদের সম্পর্কিত আলোক শক্তির বৈশিষ্ট্য ইত্যাদি আলোচনা হয়।


title: মাদারীপুর সদর উপজেলা

text: মাদারিপুর সদর উপজেলা বাংলাদেশের মাদারিপুর জেলার একটি প্রশাসনিক এলাকা।


title: মাদারীপুর সদর উপজেলা

text: এর উত্তরে শিবচর ও শরিয়তপুরের জাজিরা উপজেলা, দক্ষিণে কালকিনী ও গোপালগঞ্জের কোটালীপাড়া উপজেলা, পূর্বে শরিয়তপুরেরসদর উপজেলা এবং পশ্চিমে রাজৈর উপজেলা।


title: মাদারীপুর সদর উপজেলা

text: ১৮৫৪ সালে মহকুমা ও থানা সৃষ্টি হলে ’মাদারিপুর’ নাম প্রশাসনিক স্বীকৃতি লাভ করে। মাদারিপুর ১৮৫৪ সালে মহকুমা হিসেবে ঘোষিত হওয়ার দীর্ঘদিন পর ১৯৮৪ সালে জেলা হিসেবে স্বীকৃতি পায় এবং তখন থেকেই এই উপজেলার সৃষ্টি।


title: অনিশ্চয়তা নীতি

text: অনিশ্চয়তা নীতি কোয়ান্টাম বলবিদ্যা, অনিশ্চয়তার নীতিও হাইজেনবার্গের অনিশ্চয়তা নীতি বা হাইজেনবার্গের অনির্দিষ্টতা নীতি হিসাবে পরিচিত। হাইজেনবার্গের এই নীতি আণবিক, পারমানবিক ও অবপারমানবিক জগৎএর একটি মৌলিক সীমা উল্লেখ করে যা একটি কণার প্রকৃত বৈশিষ্ট্যগুলির নির্দিষ্ট রাশির সাথে পরিচিত। এই রাশিগুলি হল, যেমন পজিশন x এবং ভরবেগ p।


title: অনিশ্চয়তা নীতি

text: ১৯২৭ সালে প্রথম জার্মান পদার্থবিদ ওয়েনের হাইজেনবার্গ কর্তৃক প্রবর্তিত, এটি আরও নির্দিষ্টভাবে কিছু কণার অবস্থান নির্ধারিত হয় বলে উল্লেখ করা হয়, তবে কম গতিতেই তার গতি সম্পর্কে জানা যায় এবং তদ্বিপরীত। অবস্থান "σ" এর আদর্শ বিচ্যুতি সম্পর্কিত প্রথাগত বৈষম্য এবং গতি "σ" এর আদর্শ বিচ্যুতি, সেটি পরবর্তীকালে আর্ল হেস কেনার্ড এবং সালে হারমান ওয়েলের দ্বারা প্রাপ্ত হয়েছিল:


অনিশ্চয়তা নীতি


title: অনিশ্চয়তা নীতি

text: ( হয় হ্রাসপ্রাপ্ত প্ল্যাংক ধ্রূবকের , / ()।


title: অনিশ্চয়তা নীতি

text: ঐতিহাসিকভাবে, অনিশ্চয়তা নীতি বিভ্রান্ত হয়েছে পদার্থবিজ্ঞানে কিছুটা অনুরূপ প্রভাব, যা পর্যবেক্ষক প্রভাব বলে, যা মনে করে যে পদ্ধতিগুলি প্রভাবিত না করে নির্দিষ্ট পদ্ধতিতে পরিমাপ করা যায় না, যেটা কোনও পদ্ধতি পরিবর্তন না করে। হাইজেনবার্গ কোয়ান্টাম স্তরে কোয়ান্টাম অনিশ্চয়তার একটি শারীরিক "ব্যাখ্যা" হিসাবে একটি পর্যবেক্ষক প্রভাব ব্যবহার করেন। তবে এটা স্পষ্ট হয়ে ওঠে যে, অনিশ্চয়তা নীতিটি তরঙ্গের মতো সমস্ত ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে অন্তর্নিহিত, এবং এটি কোয়ান্টাম বলবিদ্যা মধ্যে উদ্ভূত হয় কারণ কেবলমাত্র সমস্ত কোয়ান্টাম বস্তুর তরঙ্গ ধর্ম। সুতরাং, অনিশ্চয়তা নীতি আসলে কোয়ান্টাম পদ্ধতির একটি মৌলিক সম্পত্তির কথা বলে, এবং বর্তমান প্রযুক্তির পর্যবেক্ষণগত সাফল্য সম্পর্কে শুধুমাত্র এক বিবৃতি নয়। এটি জোর দেওয়া উচিত যে পরিমাপের অর্থ কেবল একটি প্রক্রিয়া যা কোনও পদার্থবিজ্ঞানী-পর্যবেক্ষক অংশ নেন না, বরং কোনও পর্যবেক্ষকের নির্বিশেষে ক্লাসিক্যাল এবং কোয়ান্টাম বস্তুর মধ্যে কোনও পারস্পরিক ক্রিয়া।


title: অনিশ্চয়তা নীতি

text: যেহেতু অনিশ্চয়তার নীতি কোয়ান্টাম বলবিদ্যার একটি মৌলিক ফলাফল, কোয়ান্টাম বলবিদ্যার সাধারণ প্রচলন নিয়মিতভাবে এর দিকগুলি পালন করে। যাইহোক, কয়েকটি গবেষণায় তাদের প্রধান গবেষণা কর্মসূচির অংশ হিসাবে অনিশ্চয়তার নীতির একটি নির্দিষ্ট রূপে ইচ্ছাকৃতভাবে পরীক্ষা করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, অতিপরিবাহিতা (superconducting) বা কোয়ান্টাম আলকবিদ্যা পদ্ধতিতে সংখ্যার-দশা অনিশ্চয়তার সম্পর্কগুলির পরীক্ষাগুলি অন্তর্ভুক্ত করে। তার অপারেশনের জন্য অনিশ্চয়তা নীতির উপর নির্ভরশীল আবেদনগুলি অত্যন্ত কম শব্দ প্রযুক্তি যেমন মহাকর্ষীয় তরঙ্গ ইন্টারফেরোমিটারের মধ্যে প্রয়োজন।


title: অনিশ্চয়তা নীতি

text: কোনো কণিকার অবস্থান এবং ভরবেগ, একইসাথে নিখুঁতভাবে জানা সম্ভব না। অবস্থান নিখুঁতভাবে পরিমাপ করতে গেলে ভরবেগের মানে ভুলের পরিমাণ বাড়বে, আবার ভরবেগ নিখুঁতভাবে পরিমাপ করতে গেলে অবস্থানের মানে ভুলের পরিমাণ বাড়বে -- এই নীতিটিকে অনিশ্চয়তা নীতি বলা হয়। জার্মান পদার্থবিজ্ঞানী ওয়ার্নার হাইজেনবার্গ এই মৌলিক নীতিটি আবিষ্কার করেন।


title: অনিশ্চয়তা নীতি

text: ইলেকট্রনের ভরবেগ সঠিকভাবে জানতে এমন ফোটন দরকার যার শক্তি কম, যাতে এটা ইলেকট্রনটির ভরবেগকে প্রভাবিত না করতে পারে। কিন্তু আমরা জানি ফোটনের শক্তি এর কম্পাঙ্কের সমানুপাতিক। অর্থাৎ, কম শক্তির ফোটনের কম্পাঙ্ক কম তথা তরঙ্গ দৈর্ঘ্য বেশি হবে। ফলে এমন বড়সড় ফোটন ইলেকট্রনের অবস্থান ঠিকভাবে নির্ণয় করতে ব্যর্থ হবে, যেমন আমাদের হাত ব্যর্থ হয় টেবিলের অমসৃণ পৃষ্ঠকে অণুধাবন করতে। আবার আমরা যদি ছোট(তরঙ্গ দৈর্ঘ্য কম তথা কম্পাঙ্ক বেশী) ফোটন ব্যবহার করি, তাহলে অণুবীক্ষণ যন্ত্রের মত, এটা ইলেকট্রনের অবস্থান ভালোভাবে নির্ণয় করলেও, এমন ফোটনের শক্তি বেশী থাকায় ইলেকট্রনের ভরবেগ পালটে দেবে। এভাবে অনিশ্চয়তা নীতি সবসময়ই প্রযোজ্য থাকবে। প্লাংকের ধ্রূবক খুব ছোট বলে বাস্তব জীবনে অনিশ্চয়তা সূত্র আমরা অনুভব করি না বললেই চলে।কিন্তু আনুবীক্ষণিক জগতে অনিশ্চয়তা সূত্রের সত্যতা খুব ভালভাবে লক্ষ করা যায়।


title: অনিশ্চয়তা নীতি

text: অবস্থান ও ভরবেগের অনিশ্চয়তাকে যথাক্রমে formula_2 এবং formula_3 দ্বারা প্রকাশ করলে, অনিশ্চয়তা নীতিটিকে নিম্নরূপে গাণিতিকভাবে প্রকাশ করা যায়,


title: অনিশ্চয়তা নীতি

text: যেখানে


title: অনিশ্চয়তা নীতি

text: একইভাবে, কৌণিক অবস্থান ও কৌণিক ভরবেগের অনিশ্চয়তাকে যথাক্রমে formula_7 এবং formula_8 দ্বারা প্রকাশ করলে, আনিশ্চয়তা নীতিটিকে নিম্নরূপে গাণিতিক ভাবে প্রকাশ করা যায় ,


title: শিবচর উপজেলা

text: শিবচর বাংলাদেশের মাদারিপুর জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা।


title: শিবচর উপজেলা

text:
উত্তরে মাদারীপুর সদর উপজেলা, পশ্চিমে ভাঙ্গা উপজেলা, উত্তরে সদরপুর উপজেলা, এবং দক্ষিনে শরিয়তপুর জেলা অবস্থিত।
শিবচর উপজেলায় ১টি পৌরসভা, ১৯ টি ইউনিয়ন রয়েছে।শিক্ষা ক্ষেত্রে শিবচর মাদারীপুর জেলায় বিশেষ স্থান দখল করে আছে। এখানে ২টি সরকারি এবং ১ টি বেসরকারি কলেজ রয়েছে। এছাড়া এখানে অনেকগুলো উচ্চ বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয় আছে। অনেকগুলা মাদরাসা ও রয়েছে। যার মধ্যে অন্যতম হল বাহাদুরপুর শরীয়াতিয়া মাদরাসা ও জামিয়াতুস সুন্নাহ। এগুলা খুব পরিচিত প্রতিষ্ঠান।


title: শিবচর উপজেলা

text:
হযরত শাহ মাদারের দরগাহঃ
আড়িয়াল খাঁ নদীর তীর ঘেঁষে মাদারীপুর শহরের একপ্রান্তে হযরত শাহ মাদারের দরগাহ অবস্থিত। কে এই দরগাহ নির্মাণ করেছে তা সুনির্দিষ্টভাবে জানা যায় না। দরগাহের সাথে বর্তমানে একটি মসজিদ ও একটি মাদরাসা রয়েছে।


title: শিবচর উপজেলা

text:
আলগী কাজি বাড়ি মসজিদঃ
মাদারীপুর জেলার অন্যতম প্রাচীন মসজিদ আলগী কাজি বাড়ি মসজিদ। মাদারীপুর সদর উপজেলার বাহাদুরপুর ইউনিয়নে আলগী গ্রামে এর অবস্থান। আজ থেকে প্রায় তিনশত বছর পূর্বে আলগী দিঘির পাড়ে এ মসজিদ নির্মাণ করা হয়। অনেকের ধারণা আরব দেশ থেকে আগত কোন এক দ্বীন প্রচারক দরবেশ বা আওলিয়া এটি নির্মাণ করেন।


title: শিবচর উপজেলা

text:
রাজা রাম মন্দিরঃ
রাজারাম মন্দির মাদারীপুর জেলার প্রাচীনতম মন্দির। এ মন্দিরটি জেলার রাজৈর উপজেলার খালিয়া গ্রামে অবস্থিত। খালিয়ার বিশিষ্ট হিন্দু জমিদার রাজারাম রায় সপ্তদশ শতাব্দিতে এটি নির্মাণ করেন। এ মন্দিরের সম্মুখভাগ টেরা কোটা কারুকার্য মন্ডিত এবং রামায়ণ-মহাভারতের দৃশ্যাবলী খচিত।


title: শিবচর উপজেলা

text:
ঝাউদি গিরিঃ
মাদারীপুর সদর উপজেলার ঝাউদিতে অবস্থিত এ গিরিকে এ জেলার সবচেয়ে প্রাচীন প্রত্নসম্পদ বলে ধারণা করা হয় । ব্রিটিশ যুগের বহু পূর্বে এটি নির্মিত। স্থানীয় বাসিন্দাদের মতে মঘ বংশের লোকেরা ইহা নির্মাণ করে। বিশ ইঞ্চি ইট-সুড়কি গাথুনির ওপর একশত ফুটের অধিক উঁচু এ গিরিটির উল্লেখ আর এস ও সি.এস ম্যাপে এর অবস্থান থাকায় জরীপ কাজে এটি ব্যবহৃত হয়ে আসছে। প্রাচীন মঘ বংশীয় লোকেরা কি কারণে এটি নির্মাণ করেন তা জানা যায়নি।


title: শিবচর উপজেলা

text:
আউলিয়াপুর নীলকুঠিঃ
আউলিয়াপুর নীলকুঠি এ জেলার অন্যতম দর্শনীয় স্থান। মাদারীপুর সদর উপজেলার ছিলারচর ইউনিয়নের আওলিয়াপুর গ্রামে এ নীলকুঠি অবস্থিত। অত্যাচারী ইংরেজ নীলকর ডানলপ ছিলেন এ কুঠির অধিকর্তা। এ কুঠির অদূরে ফরায়েজী আন্দোলনে নেতা হাজী শরীয়ত উল্লাহর অনুসারীদের সাথে নীলকর ডানলপ বাহিনীর যুদ্ধ বাধে। সে যুদ্ধে ডানলপের বাহিনী চরম পরাজয় বরণ করে। ঐ স্থানটি রণখোলা নামে পরিচিত।


title: শিবচর উপজেলা

text:
মিঠাপুর জমিদার বাড়িঃ
মাদারীপুর সদর উপজেলায় অবস্থিত ঐতিহ্যবাহী মিঠাপুর জমিদার বাড়ি । মুসলমান জমিদার গোলাম মাওলা চৌধুরী ও গোলাম ছত্তার চৌধুরী এবং তাদের বংশধর আন্তর্জাতিক খ্যাতিসম্পন্ন রাষ্ট্রবিজ্ঞানী প্রফেসর জি.ডাব্লু চৌধুরীর বাড়ি হচ্ছে এ জমিদার বাড়ী । হিন্দু জমিদার লক্ষ্মী নারায়ন সিকারের বাসস্থানও মিঠাপুরে। তাদের নির্মিত দালান-কোঠা এখানে এখনও বিদ্যমান। এগুলো এ জেলার অন্যতম প্রত্নসম্পদ।


title: শিবচর উপজেলা

text:
প্রণব মঠ, বাজিতপুরঃ
রাজৈর উপজেলার বাজিতপুরে ঢাকা- বরিশাল মহাসড়কের পাশে প্রণবমঠ অবস্থিত । প্রণবস্বামী প্রণবানন্দ মহারাজের নাম অনুসারে এ প্রণব মঠ। এখানে তাঁর প্রতিষ্ঠিত একটি আশ্রম আছে। স্বামী প্রণবানন্দ মহারাজ ছিলেন অগ্নিযুগের একজন বিশিষ্ট বিপ্লবী এবং বীর সাধক। মঠটি বেশ প্রাচীন।
মঠের বাজার মঠ, খোয়াজপুরঃ
অন্যতম একটি প্রাচীন মঠ। মঠ এলাকায় বাজার গড়ে ওঠায় এর নাম হয়েছে মঠের বাজার। ধনীরাম মাঝির পুত্র ডেংকর মাঝি এটি নির্মাণ করেন।


title: শিবচর উপজেলা

text:
খালিয়া শান্তিকেন্দ্রঃ
ঢাকা থেকে ২৫০ কি.মি. দক্ষিণ-পশ্চিমে মাদারীপুর জেলার অন্তর্গত রাজৈর উপজেলার খালিয়া ইউনিয়নে শান্তিকেন্দ্র প্রতিষ্ঠিত। এই ক্যাম্পাসে ৩ টি পুকুর, ফলের বাগান এবং একটি পুরানো মন্দির রয়েছে। শান্তিকেন্দ্র গ্রামীণ জনগোষ্ঠির কেন্দ্রস্থলে অবস্থিত।


title: শিবচর উপজেলা

text:
পর্বতের বাগানঃ
মাদারীপুর সদর উপজেলার মস্তফাপুর ইউনিয়নে কুমার নদীর দক্ষিণ তীর ঘেঁষে পর্বতের বাগান অবস্থিত। পর্বতের বাগান এ জেলার অন্যতম পিকনিক স্পট। ষাট বছর আগে ২৬ একর জমিতে রাস বিহারী পর্বত এ বাগানটি গড়ে তোলেন। শত শত প্রজাতির গাছপালা, পুকুর-দিঘি ও অতিথি পাখির কলকাকলিতে একসময় প্রাণবন্ত ছিল এ বাগান।


title: শিবচর উপজেলা

text:
শকুনীলেকঃ
মাদারীপুর শহরের কেন্দ্রে অবস্থিত শকুনীলেক এ জেলার অন্যতম আকর্ষণীয় জলাধার। ১৯৪৩ সালে এ লেক খনন করা হয়। এ লেকের আয়তন প্রায় ২০ একর। লেকের উত্তর পাড় ঘিরে রয়েছে পুরাতন কালেক্টরেট ভবন, পুলিশ সুপারের কার্যালয়, শহীদ স্মৃতিসৌধ, শহীদ মিনার এবং দক্ষিণ পাড়ে সার্কিট হাউস ও মুক্তিযোদ্ধা মিলনায়তন। লেকের পূর্বপাড়ে রয়েছে জেলা কারাগার ও মাদারীপুর সদর হাসপাতাল এবং পশ্চিম পাড়ে ডিসি একাডেমী ও জেলা সদর জামে মসজিদ।


title: শিবচর উপজেলা

text:
সেনাপতির দিঘিঃ
কালকিনি উপজেলার আমড়াতলা ও খাতিয়াল গ্রামের মধ্যবর্তী স্থানে এ দিঘি অবস্থিত। এ দিঘির আয়তন ২৫ একর। মোগল সম্রাট জাহাঙ্গীরের শাসন আমলে সুবাদার ইসলাম খাঁর নেতৃত্বে সৈন্যের বিশাল এক বাহিনী ঢাকা যাওয়ার সময় এখানে কিছুদিন অবস্থান করেন। তারা তাদের পানিয় জলের অভাব মেটানোর জন্য এ দিঘি খনন করে।


title: শিবচর উপজেলা

text:
চরমুগরিয়া (প্রাচীন বন্দর ও বানরের রাজ্য) ঃ
এক সময় বিখ্যাত ব্যবসা কেন্দ্র হিসেবে পরিচিত ছিল সদর উপজেলার চরমুগরিয়া । ব্যবসা-বাণিজ্য ছাড়াও খেলাধুলা, সাহিত্য-সংস্কৃতি চর্চার কেন্দ্র ছিল এ বন্দর। চরমুগরিয়ার সেই ঐতিহ্য এখন বিলুপ্তির পথে। অতীতের নীরব সাক্ষী দাঁড়িয়ে আছে এ বন্দর।
চরমুগুরিয়ার বিশেষত্ব হলো এখানকার বানর । মানুষের বসতির পুর্বেই এখানে তাদের বসবাস । পুরো চরমুগুরিয়া জুড়ে মানুষের সাথে এদের সমাজ, এদের বসবাস ।


title: রাজৈর উপজেলা

text: রাজৈর বাংলাদেশের মাদারিপুর জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা।


title: রাজৈর উপজেলা

text: এ উপজেলা ২৩ ডিগ্রী উত্তর অংশ, ৯০ ডিগ্রী দক্ষিণ দ্রাঘিমাংশে অবস্থিত। উত্তরে - ভাঙ্গা উপজেলা ও শিবচর উপজেলা, পূর্বে - মাদারিপুর সদর উপজেলা, দক্ষিনে- কোটালীপাড়া উপজেলা ও গোপালগঞ্জ সদর উপজেলা এবং পশ্চিমে মুকসুদপুর উপজেলা ও ভাঙ্গা উপজেলা।


title: রাজৈর উপজেলা

text: রাজৈর উপজেলার ইউনিয়ন সমূহ হলঃ


title: রাজৈর উপজেলা

text: এই উপজেলার মোট জনসংখ্যা ২,৬১,৭৪৬জন। এর মধ্যে পুরুষ ১,৪৫,৩৫৯ জন এবং মহিলা - ১,১৬,৩৮৭ জন। মুসলিম-১,৬১,৫২২ জন, হিন্দু -৯৮,৪৪০ জন, বৌদ্ধ/খ্রীষ্টান ১,৭৫৮জন এবং অন্যান্য ২৬জন। গণেশ পাগলের মন্দির- কদমবাড়ী, রাজারাম রায়ের বাড়ি, শান্তি কেন্দ্র - খালিয়া ।


title: কালকিনী উপজেলা

text: কালকিনী উপজেলা বাংলাদেশের মাদারীপুর জেলার অন্তর্গত একটি প্রশাসনিক এলাকা।


title: কালকিনী উপজেলা

text: এই উপজেলার উত্তরে মাদারীপুর সদর উপজেলা, দক্ষিনে বরিশালের গৌরনদী উপজেলা, পূর্বে শরীয়তপুর জেলা এবং পশ্চিমে: গোপালগঞ্জের কোটালীপাড়া উপজেলা অবস্থিত।


title: কালকিনী উপজেলা

text: কালকিনী উপজেলার ইউনিয়ন সমূহ হলঃ


title: কালকিনী উপজেলা

text: কালকিনি উপজেলার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর মধ্যে উল্লেখযোগ্য প্রতিষ্ঠানগুলো হলো: কালকিনি সৈয়দ আবুল হোসেন বিশ্ববিদ্যালয় কলেজ,শহীদ স্মৃতি কলেজ, সরকারি শেখ হাসিনা একাডেমী এন্ড উইমেনস কলেজ, কবি নজরুল ইসলাম ডিগ্রী কলেজ,ডি.কে আইডিয়াল সৈয়দ আতাহার আলী একাডেমী এন্ড কলে,খাসেরহাট সৈয়দ আবুল হোসেন একাডেমী এন্ড কলেজ,ড.আব্দুস সোবাহান গোলাপ পলিটেকনিক ইনস্টিউট, সরকারী কালকিনি পাইলট উচ্চ বিদ্যালয়, কালকিনি সৈয়দ আবুল হোসেন একাডেমী প্রভৃতি।


title: ভাষাসমূহের বর্ণানুক্রমিক তালিকা

text: এথ্‌নোলগ এ পর্যন্ত ৭,৩৩০টি মনুষ্য ভাষা লিপিবদ্ধ করেছে। এই নিবন্ধে প্রচলিত প্রধান মনুষ্য-ভাষাগুলির একটি বর্ণানুক্রমিক তালিকা দেয়া হল।


title: লিখন পদ্ধতি

text: লিখন পদ্ধতি ইংরেজি writing system বলতে এক ধরনের প্রতীক-পদ্ধতিকে বোঝায়, যা কোন ভাষার বিভিন্ন উপাদান ও বিবৃতি লেখায় প্রকাশে বা মুদ্রণে সাহায্য করে।


title: লিখন পদ্ধতি

text: লিখন পদ্ধতির ঠিক কবে জন্ম হয়েছিল, তা সঠিক জানা যায় না। বিশ্বের নানা দেশে তাই লিপির উদ্ভব নিয়ে প্রচলিত আছে নানা উপকথা। চীনের উপকথা অনুসারে সাং চিয়েন নামের এক ড্রাগনমুখো লোক প্রাচীনকালে চীনা অক্ষরগুলি তৈরি করেছিলেন। অন্যদিকে মিশরের উপকথা অনুযায়ী পাখির মত মাথা ও মানুষের মত দেহবিশিষ্ট দেবতা থথ্ সৃষ্টি করেছিলেন মিশরীয় লিপি। ভারতের উপকথামতে হিন্দু দেবতা ব্রহ্মা ভারতবর্ষের প্রাচীন লিপি আবিষ্কার করেছিলেন, এবং তার নামানুসারে ঐ লিপির নাম হয় ব্রাহ্মীলিপি।


title: লিখন পদ্ধতি

text: লিপিবিশারদেরা মনে করেন প্রথমে ছবি থেকে চিত্রভিত্তিক লিপি তথা চিত্রলিপির আবির্ভাব ঘটে এবং সেখান থেকে কালের বিবর্তনে সৃষ্টি হয় বর্ণ বা সিলেবলভিত্তিক লিপির। এ পর্যন্ত খোঁজ পাওয়া সবচেয়ে প্রাচীন বর্ণমালাভিত্তিক লিপিটি হল ফিনিশীয় লিপি, যা ভূমধ্যসাগরের তীরে অবস্থিত ফিনিশীয় জাতির লিপি ছিল। তাদের লিপিতে বাইশটি ব্যঞ্জনবর্ণ ছিল। গ্রিক ও ইহুদীরা ফিনিশীয়দের কাছ থেকে বর্ণমালার ধারণা ধার করে। গ্রিক বর্ণমালায় বর্ণের সংখ্যা ২৪। তারা ব্যঞ্জনবর্ণের পাশাপাশি স্বরবর্ণেরও প্রচলন করেছিল। পরে গ্রিকদের কাছ থেকে রোমানরা লিপির ধারণা নেয়। রোমান বর্ণমালা থেকেই পরে প্রায় সমস্ত ইউরোপের বিভিন্ন ভাষার বর্ণমালা তৈরি হয়।


title: লিখন পদ্ধতি

text: ভারতবর্ষের ব্রাহ্মীলিপির পেছনেও ফিনিশীয় লিপির প্রভাব আছে বলে মনে করা হয়। তবে প্রাচীন ভারতীয়রা সম্ভবত স্বাধীনভাবেই নিজেদের লিপি উদ্ভাবন করেছিল। ভারতবর্ষের হরপ্পা ও মহেনজোদারো সভ্যতার লিপিগুলির পাঠোদ্ধার এখনও সম্ভব হয়নি। খ্রিস্টপূর্ব ৫ম শতক থেকে ৩৫০ খ্রিস্টাব্দ পর্যন্ত ভারতে ব্রাহ্মীলিপি প্রচলিত ছিল। এরপর অশোক লিপি বা মৌর্য লিপিতে এর বিবর্তন শুরু হয়। এর পরের ধাপে আসে কুষাণ লিপি; এগুলি কুষাণ রাজাদের আমলে প্রচলিত ছিল। এরপর ব্রাহ্মীলিপিটি উত্তরী ও দক্ষিণী - এই দুইভাগে ভাগ হয়ে যায়। উত্তরী লিপিগুলির মধ্যে গুপ্তলিপি প্রধান; এটি চতুর্থ ও ৫ম শতাব্দীতে প্রচলিত ছিল। গুপ্তলিপি থেকে আবির্ভাব হয় কুটিল লিপির; এটি ৬ষ্ঠ থেকে ৯ম শতক পর্যন্ত প্রচলিত ছিল। কুটিল লিপি থেকে উদ্ভব হয় নাগরী লিপির। প্রাচীন নাগরী লিপির পূর্ব শাখা থেকে ১০ম শতকের শেষভাগে এসে উৎপত্তি হয়েছে বাংলা লিপির। কম্বোজের রাজা নয়পালদেবের ইর্দার দানপত্রে এবং প্রথম মহীপালের বাণগড়ের দানপত্রে সর্বপ্রথম আদি বাংলা বর্ণমালা দেখতে পাওয়া যায়।


title: ক্ষেত্রানুসন্ধানমূলক ভাষাবিজ্ঞান

text: যে ভাষার ওপর বিশেষ কোন গবেষণা হয়নি, সেই ভাষা-ভাষী সমাজে (অর্থাৎ ভাষা সংঘটনের ক্ষেত্রস্থলে) গিয়ে, পরোক্ষ অন্তর্দৃষ্টি প্রয়োগের মাধ্যমে নয়, বরং প্রত্যক্ষভাবে মাতৃভাষীদের কথা বিশ্লেষণ করে, ভাষাটির ব্যাকরণ-সংক্রান্ত প্রাথমিক তথ্যাবলী আহরণ করার প্রক্রিয়াটি ভাষাবিজ্ঞানের যে শাখার অন্তর্গত, তাকে ক্ষেত্রানুসন্ধানমূলক ভাষাবিজ্ঞান (ইংরেজি Field Linguistics) বলে অভিহিত করা হয়।


title: অধিবাচন বিশ্লেষণ

text: অধিবাচন বিশ্লেষণ (Discourse analysis) ভাষাবিজ্ঞান (ও অন্যান্য সামাজিক বিজ্ঞানের) একটি শাখা যেখানে বাক্য বা খন্ডবাক্যের চেয়ে বৃহত্তর ভাষিক একক (যেমন - পরপর স্বাভাবিকভাবে সংযুক্ত কতগুলো লিখিত বা কথিত বাক্য) কীভাবে গঠিত হয় ও কাজ করে, তার বিশ্লেষণ করা হয়।


title: মাতৃভাষা অর্জন

text: মাতৃভাষা অর্জন তথা ভাষা অর্জন () বলতে শিশুরা যে প্রক্রিয়াসমূহের মাধ্যমে ভাষা অর্জন করে, তাদেরকে বোঝায়।


title: মাতৃভাষা অর্জন

text: অনেক ভাষাবিজ্ঞানী, বিশেষত নোম চম্‌স্কি, যুক্তি দিয়েছেন যে মানবশিশুরা মস্তিষ্কে ভাষা অর্জনের সহজাত জৈবিক প্রবৃত্তি নিয়ে জন্মগ্রহণ করে এবং সব মানবশিশুর মনে বা মস্তিষ্কে একটি বিশ্বজনীন ব্যাকরণ (Universal Grammar) বা ভাষা-অর্জনের কাঠামো জন্মের সময় থেকেই বিদ্যমান থাকে। শিশুটি যে পরিবেশ জন্মায় ও বড় হয়ে ওঠে, সেই পরিবেশ ও তার সাথে শিশুর মিথস্ক্রিয়া (interaction) শিশুটির ভাষা অর্জনের প্রকৃতি নিয়ন্ত্রণ করে।


title: মাতৃভাষা অর্জন

text: যখন শিশুরা কোনও ভাষা অর্জন করে, তারা ভাষাটির ব্যাকরণ আয়ত্ত করে। এখানে ব্যাকরণ বলতে ভাষাটির ধ্বনিবিন্যাস, শব্দগঠন, বাক্য ও অর্থ সংক্রান্ত সমস্ত নিয়মগুলিকে বোঝায়। যেকোন ভাষার ব্যাকরণ বা নিয়মসমষ্টি একটি সমৃদ্ধ ও জটিল ব্যবস্থা। কিন্তু শিশুরা পাঁচ বছর বয়সের মধ্যেই এই জটিল, প্রায়-দুর্বোধ্য ব্যাকরণ আয়ত্ত করে ফেলে। এছাড়াও তারা ভাষাটির প্রায়োগিক (pragmatic) সূত্রগুলি ও ভাষাটির শব্দভাণ্ডার (vocabulary) আয়ত্ত করে। শিশুদেরকে আলাদা করে মুখের ভাষা শেখানো লাগে না। তারা তাদের চারপাশের মানুষের ব্যবহার করা ভাষা থেকে নিয়ম, সূত্র এবং শব্দভাণ্ডারের সিংহভাগ বের করে নিতে পারে।


title: মাতৃভাষা অর্জন

text: শিশুরা কী করে এত সহজে ও দ্রুত ভাষার জটিল সব সূত্র আয়ত্ত করে ফেলে তা নিয়ে গবেষণা হয়েছে। ভাষা আয়ত্ত করার প্রক্রিয়াটি ব্যাখ্যা করতে গিয়ে বেশ কিছু শিখনকৌশল বা শিখনপদ্ধতি প্রস্তাব করা হয়েছে। কোনও কোনও ভাষাগবেষক বলেছেন যে শিশুরা প্রাপ্তবয়স্কদের ভাষা শুনে অনুকরণ (imitation) করে ভাষা আয়ত্ত করে। কিন্তু শিশুরা বেশিরভাগ সময়ই সম্পূর্ণ শুদ্ধ বাক্য অনুকরণ করতে পারে না, বরং আংশিকভাবে অনুকরণ করে ও স্বতঃস্ফূর্তভাবে (spontaneous) ভুলত্রুটিসহ বাক্য সৃষ্টি করে। আবার কিছু কিছু শিশু কম বয়সে স্নায়ুগত বা শারীরিক অক্ষমতার কারণে কথা বলতে সক্ষম না হলেও ভাষা বুঝতে পারে এবং পরবর্তীতে এই বাকবৈকল্য (speech disorder) কাটিয়ে উঠলে সাথে সাথে কথা বলতে শুরু করে। সেকারণে অনুকরণ শিশুর ভাষা অর্জনের মূল কৌশল হতে পারে না।


title: মাতৃভাষা অর্জন

text: অন্য কিছু গবেষক বলেছেন যে প্রাপ্তবয়স্করা শিশুদের ভাষার ব্যাকরণের ভুল শুধরে দিলে বা সঠিকভাবে ভাষা বলার জন্য বাহবা দিলে ধীরে ধীরে শিশুমনে নিয়মগুলির দৃঢ়ীভবন (reinforcement) ঘটে এবং শেষ পর্যন্ত শিশুরা ভাষা অর্জন করে। কিন্তু গবেষণায় দেখা গেছে যে বাবা-মা বা বড়দের এরকম ভুল শুধরে দেওয়ার হার খুবই বিরল। বরং বাবা-মায়েরা সাধারণত খুব খারাপ উচ্চারণের ভুল কিংবা বাক্যের ভেতরের তথ্যের সত্যতা-সংক্রান্ত ভুলগুলিই বেশি শুধরে দেন, ব্যাকরণের ভুলগুলি ধরেন না।


title: মাতৃভাষা অর্জন

text: কারও কারও মতে শিশুরা সাদৃশ্য (analogy) পদ্ধতির মাধ্যমে নতুন নতুন বাক্য গঠন করে, অর্থাৎ একটি বাক্য শুনে সেই একই আদলের অন্য অনেক বাক্য গঠন করে। কিন্তু দেখা গেছে শিশুরা নতুন নতুন প্রশ্নবোধক বাক্য, জটিল বাক্য, ইত্যাদি জটিল কাঠামোবিশিষ্ট বাক্য সৃষ্টি করার সময় তেমন কোনও ভুল করেনা, যদিও তারা এ ধরনের বাক্য আগে থেকে খুব বেশি শোনেনি। বরং তারা স্বতঃস্ফূর্তভাবে এমন সব বাক্য তৈরি করে, যেগুলি জটিল কাঠামোর উপর দাঁড়িয়ে আছে।


title: মাতৃভাষা অর্জন

text: প্রস্তাবিত এই পদ্ধতিগুলির কোনটিই তাই সম্পূর্ণ ব্যাখ্যা দিতে পারেনা কীভাবে শিশুরা ভাষার সূত্রগুলি কাজে লাগিয়ে সৃষ্টিশীলভাবে নতুন নতুন বাক্য গঠন করতে পারে, কিংবা শিশুরা কেন এক ধরনের ভুল করে কিন্তু অন্য জটিল ধরনের ভুল করে না। শিশুর সাথে মায়ের বলা সহজ ভাষা (motherese) পরীক্ষা ও বিশ্লেষণ করে দেখা গেছে শিশুদের মনে ব্যাকরণের বিকাশ সুসংগঠিত প্রবিষ্ট ভাষিক উপাত্তের (well-formed linguistic input) উপর নির্ভর করে না।


title: মাতৃভাষা অর্জন

text: শিশুদের ভাষা আয়ত্তকরণ প্রক্রিয়াটি অত্যন্ত সহজে ও দ্রুত ঘটে এবং সমস্ত ভাষার সমস্ত শিশুর ক্ষেত্রে এই প্রক্রিয়ার ধাপগুলি একই রকম হয়। এ সব কিছুই ঘটে প্রবিষ্ট ভাষিক উপাত্ত বা উদ্দীপকের দারিদ্র্যকে (poverty of stimulus) অগ্রাহ্য করে। শিশু সবসময় তার চারপাশে শুদ্ধভাবে নির্মিত বাক্য শুনতেও পায় না, বরং অর্ধসমাপ্ত বাক্য, বাক্যের খন্ডাংশ, হঠাৎ বিরতি, অযাচিত ভুলত্রুটিযুক্ত বাক্য – এগুলি সবই তার মনে প্রবেশ করে। শিশুদেরকে কেউ সার্বক্ষণিকভাবে বুঝিয়ে বা দেখিয়েো দেয় না যে কোন্ বাক্যগুলি শুদ্ধ আর কোন্গু‌লি অশুদ্ধ। অর্থাৎ শিশুর মনে যে ভাষিক উপাত্তগুলি প্রবেশ করে, সেগুলি দরিদ্র, নিম্নমানের (impoverished)। কিন্তু তা সত্ত্বেও শিশু শেষ পর্যন্ত শুদ্ধ, ভুলত্রুটিহীন পূর্ণ বাক্য বলতে সক্ষম হয়। এ কারণে ধারণা করা হয় যে ভাষা আয়ত্ত করার মানসিক প্রবৃত্তি বা ক্ষমতাটি (mental faculty) শিশুর জন্ম থেকেই থাকে এবং শিশু এই জটিল প্রক্রিয়াতে অংশগ্রহণ করার আগেই একটি "বিশ্বজনীন ব্যাকরণ" (Universal Grammar)) নিয়ে জন্মগ্রহণ করে। বিশ্বজনীন ব্যাকরণ কোন নির্দিষ্ট ভাষা যেমন বাংলা বা ইংরেজি ভাষার ব্যাকরণের মত নয়, বরং এটি এমন কিছু মূলনীতির (principles) সমষ্টি যেগুলি সমস্ত মনুষ্য ভাষা মেনে চলে। ভাষা আয়ত্তকরণ তাই একটি সৃষ্টিশীল প্রক্রিয়া। শিশুরা তাদের মনে প্রবিষ্ট ভাষিক উপাত্তের উপর ভিত্তি করে মানসিক ব্যাকরণ (mental grammar) সৃষ্টি করে এবং এ কাজে বিশ্বজনীন ব্যাকরণ তাদেরকে নির্দেশনা দেয়।


title: মাতৃভাষা অর্জন

text: শিশুর মনে ভাষার বিকাশ ধাপে ধাপে ঘটে। এই ধাপগুলি বিশ্বজনীন। জীবনের প্রথম বছরে শিশুরা তাদের ভাষার ধ্বনিগুলি আয়ত্ত করে। তারে প্রথমে অনেক ধ্বনি শুনতে পায় বলে উপলব্ধি করে কিংবা উচ্চারণ করে, যেগুলি তাদের মনে প্রবিষ্ট ভাষিক উপাত্তের মধ্যে নেই। ধীরে ধীরে তাদের ভাষিক উৎপাদন (speech production) ও উপলব্ধিগুলি (speech perception) ভাষিক পরিবেশের সাথে সুক্ষ্মভাবে সঙ্গতি রাখা শুরু করে। এই ধাপের শেষ পর্যায়ে শিশু যে আধো-আধো কথা (babble) বলা শুরু করে, সেখানে তার প্রবিষ্ট ভাষার সমস্ত ধ্বনিতাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিদ্যমান থাকে। বধির শিশুরা যখন জন্ম থেকেই প্রতীকী ভাষার সংস্পর্শে আসে, তারাও এই পর্যায়ে হাত দিয়ে আধো-আধো প্রতীকী ভাষায় (sign language) যোগাযোগ করতে পারে। এ থেকে প্রমাণিত হয় যে আধো-আধো বুলি ভাষা আয়ত্তকরণ প্রক্রিয়ার একটি বিশ্বজনীন প্রাথমিক ধাপ যা শিশুমনে প্রবিষ্ট ভাষিক উপাত্তের উপর নির্ভর করে।


title: মাতৃভাষা অর্জন

text: জীবনের প্রথম বছরের শেষভাগে শিশু তার প্রথম পূর্ণ শব্দগুলি বলতে শুরু করে। দ্বিতীয় বছরে শিশু আরও অনেক শব্দ আয়ত্ত করে এবং ভাষার ধ্বনিতাত্ত্বিক ব্যবস্থার সিংহভাগ আয়ত্ত করে। শিশুদের সবচেয়ে শুরুর দিককার কথাগুলি জটিল অর্থবিশিষ্ট অথচ এক-শব্দের বাক্যসমূহ দিয়ে গঠিত। এই ধাপের নাম পূর্ণব্যঞ্জক ধাপ (Holophrastic stage)। এর কিছু মাস পরে শিশু দুই বা তার বেশি শব্দ যোগ করতে শুরু করে। এই প্রাথমিক বাক্যগুলি কোন যাদৃচ্ছিক শব্দসমষ্টি নয়। শব্দগুলির সুনির্দিষ্ট বিন্যাস থাকে এবং এগুলি বাক্যিক ও আর্থিক সঙ্গতি রক্ষা করে।


title: মাতৃভাষা অর্জন

text: এর পরে টেলিগ্রাফ ধাপে (Telegraph stage) এসে শিশু দীর্ঘতর বাক্য সৃষ্টি করতে সক্ষম হয়, কিন্তু এগুলিতে প্রায়শই ব্যাকরণিকভাবে প্রয়োজনীয় শব্দ বা শব্দাংশ অনুপস্থিত থাকে। শিশুর প্রারম্ভিক ব্যাকরণে প্রাপ্তবয়স্কদের ব্যাকরণের অনেক সূত্র অনুপস্থিত থাকে, তবে গুণগতভাবে দুটির মধ্যে কোন পার্থক্য নেই। এ ধাপে শিশুদের উচ্চারিত বাক্যে পদক্রম (word order) সঠিক থাকে এবং কারক (case) ও অন্যান্য সঙ্গতিমূলক সূত্রগুলির ব্যত্যয় ঘটে না, যাতে বোঝায় যে তাদের ভাষার কাঠামো বা সংগঠন নিয়ে যথেষ্ট জ্ঞান আছে।


title: মাতৃভাষা অর্জন

text: শিশুরা বিভিন্ন ধরনের ভুল করে। যেমন, শিশুরা শব্দগঠনপ্রক্রিয়ার সূত্রগুলি (morphological rules) অতিসাধারণভাবে সর্বত্র প্রয়োগ করে থাকে। এতে বোঝা যায় যে তারা সূত্রগুলি আয়ত্ত করার প্রক্রিয়াতে আছে। এছাড়াও শিশুদেরকে তাদের ভাষার জন্য বিশেষ কিছু সূত্র বা নিয়ম শিখতে হয়, এবং এগুলি শিখতে গিয়েও ভুল হতে পারে। কিন্তু অন্য কিছু ধরনের ভুল আছে, যেগুলি শিশুরা কখনোই করে না। যেমন বিশ্বজনীর ব্যাকরণের মূলনীতিগুলি লংঘন করে এমন কোন ভুল শিশুরা করে না।


title: মাতৃভাষা অর্জন

text: যেসব বধির শিশু জন্ম থেকে প্রতীকী ভাষার সাথে পরিচিত, অন্যান্য শ্রবণক্ষমতাসম্পন্ন শিশুদের মতো তাদের প্রতীকী ভাষা আয়ত্তকরণ প্রক্রিয়াটিও একই ধাপগুলির মধ্য দিয়ে পরিচালিত হয়।


title: দ্বিতীয় ভাষা অর্জন

text: দ্বিতীয় ভাষা অর্জন () বলতে যে প্রক্রিয়ায় লোকেরা তাদের প্রথম ভাষার বাইরের কোন ভাষা শিখে, সেই প্রক্রিয়াকে বোঝায়। দ্বিতীয় ভাষা বলতে বাল্যকালের পরবর্তী সময়ে অর্জিত যেকোন ভাষাকে বোঝায়। যে ভাষাটি অর্জন করা হবে তাকে "লক্ষ্য ভাষা" বা "L2" বলা হয় (আর প্রথম ভাষাকে বলা হয় "L1")। দ্বিতীয় ভাষা অর্জনকে ভাষাবিজ্ঞানের পরিভাষায় ইংরেজিতে "SLA", বা "L2A"-ও বলা হয়।


title: দ্বিতীয় ভাষা অর্জন

text: দ্বিতীয় ভাষা অর্জন ফলিত ভাষাবিজ্ঞানের গবেষণার একটি বিষয়বস্তু। ফলিত ভাষাবিজ্ঞানীরা দ্বিতীয় ভাষা অর্জনকারী শিক্ষার্থীর অভিজ্ঞতার উপর জোর দেন।


title: বহুভাষিকতা

text: কোন একজন ব্যক্তি দুই বা তার বেশি ভাষায় কথা বলতে ও বুঝতে সক্ষম হলে সেই ঘটনাকে বহুভাষিকতা () বলে। ঐ ব্যক্তিটিকে বহুভাষী বলে। বিশ্বের বেশির ভাগ মানুষ বহুভাষী। বিশ্বায়ন আর বৈশ্বয়িক সাংস্কৃতির প্রয়োজনে বহুভাষিকতা ক্রমেই একটি সামাজিক বিষয় হয়ে দাঁড়িয়েছে।


title: অনুবাদ

text: ভাষানুবাদ বা অনুবাদ (ইংরেজি: Translation)। একটি ভাষা থেকে অন্য আরেকটি ভাষায় পরিকল্পনাগত রূপান্তর প্রক্রিয়াকেই অনেকে অনুবাদ বলতে চান। ভাষার অনুবাদে দুটি ভাষার মধ্যে যে ভাষা থেকে অনুবাদ করা হয় তাকে "উৎস ভাষা", এবং যে ভাষায় অনুবাদ করা হচ্ছে তাকে "লক্ষ্য ভাষা" বলা হয়। অর্থাৎ উৎস ভাষা থেকে লক্ষ্য ভাষায় ভাষাগত উপাদান এবং যোগ্যতার (বিষয়, বক্তব্য, ভঙ্গি ইত্যদি) দ্বারা পাঠ নির্ণয় করার রূপান্তরের প্রক্রিয়াই ‘ভাষানুবাদ’।


title: অনুবাদ

text: সাধারণত অনুবাদ পদ্ধতির দুটি শ্রেণী নির্ণয় বর্ণনা করা হয়। যথা- আক্ষরিক অনুবাদ ও ভাবগত অনুবাদ। কেউ কেউ আবার মূলানুগ ও স্বাধীন এই দু’ধরনের অনুবাদ পদ্ধতির কথা স্বীকার করেছেন। অনুবাদের প্রকরণ কৌশলগুলিকে মূলত তিনটি স্তরে ভাগ করা হয়ে থাকে। ১. শব্দের স্তর ২. অন্বয়ের স্তর ৩. শব্দার্থের স্তর। এছাড়া কাব্য কবিতার অনুবাদের ক্ষেত্রে একটু ভিন্নমাত্রা পায়। ৪. ছন্দ বা ধ্বনিঝংকারের স্তর ৫. অলংকারের স্তর।


title: অনুবাদ

text:
গবেষণাগারে গবেষণার মতো অনুবাদ চর্চায় প্রাথমিক পদ্ধতি কতকগুলি স্তর পরম্পরার মধ্য দিয়ে সাধিত হয়।
১) এখানে সর্বাগ্রে কোন মূলপাঠ থেকে লক্ষ্য ভাষায় অনুবাদের বিষয় নির্বাচন করতে হয়।
২) লক্ষ্য ভাষা ও উৎস ভাষার পারস্পরিক যোগসূত্র নির্ণয়।
৩) উভয় ভাষার ভাষাবিজ্ঞানের ধ্বনিতত্ত্ব, রূপতত্ত্ব্ব, শব্দার্থতত্ত্ব, অন্বয়তত্ত্বগত সহাবস্থান নির্ণয়।
৪) উৎস ভাষার (মূল পাঠ্যের) ভাষিক পরিস্থিতি বা ভাষা প্রেক্ষিত লক্ষ্য ভাষায় যথাযোগ্য ভাবে তুলে ধরা।
৫) শব্দভান্ডার বৃদ্ধির প্রচেষ্টা।
অনুবাদকের অনুবাদচর্চায় প্রতিবন্ধকতার জায়গাগুলিকে পবিত্র সরকার নির্ণয় করেছেন। সেগুলি হলঃ
১. ধ্বন্যাত্মক শব্দাবলি
২. নিরর্থিত প্রয়োগ
৩. বিশিষ্ট বাগধারা
৪. সংস্কৃতি-লগ্ন শব্দাবলি
৫. পরিভাষা
৬. শব্দঋণ
৭. নৈকট্য জনিত প্রশ্রয় – পিতাজী ≠ পিতা। কথ্য বাংলায় পিতা শব্দের চল নেই।
৮. সমার্থক শব্দাবলি। যেমন – যুদ্ধ, লড়াই, সংগ্রাম শব্দগুলি সমার্থক কিন্তু প্রেক্ষিত অনুযায়ী শব্দগুলির অর্থের রদবদল ঘটে।
৯. ভিন্নার্থক শব্দাবলি। বিষয় প্রসঙ্গে একই উচ্চারিত এবং লিখিত শব্দের অর্থ বদলে যায়। যেমন – অঙ্ক, মাথা, কাচা ইত্যাদি শব্দ বিভিন্ন শব্দ-সংলগ্ন হয়ে বিভিন্ন অর্থ তৈরী করে।
১০. রূপকার্থ বিন্যাস


title: অনুবাদ

text: তাছাড়া উদয়নারায়ণ সিংহ অনুবাদচর্চার পদ্ধতিকে গঠন প্রয়াসে দুটি নতুন ভাগে ভাগ করেছেন – অনুকথন ও অনুসরণ। এক্ষেত্রে ‘অনুকথন’ বলতে বুঝিয়েছেন নব-ভঙ্গি, শৈলী বা নব-বক্তব্যের সঙ্গে যুক্ত হয়ে একই পাঠের বক্তব্যকে অন্যরকম ভাবে বলা। অন্যদিকে ‘অনুসরন’ ক্ষেত্রে বুঝিয়েছেন এক ভাষা থেকে আরেক ভাষায় ‘ভাষান্তর’ বা ‘পাঠান্তর’। অনুবাদকের স্বাধীনতা অনেকাংশে খর্বিত হয় এই ‘অনুসরণ’এ। কেননা মূল পাঠ্যের প্রাথমিকতাকে মেনে নিয়ে অনুবাদককে এগোতে হয়। এধরনের কাজ বর্তমানে যন্ত্র-অনুবাদের (কম্পিউটার) মধ্যে পাই। অধ্যাপক সিংহ অনুবাদচর্চা প্রসঙ্গে আরো ৫টি পদ্ধতিগত স্তর নির্ণয় করেছেন, যথা - ১.রূপান্তরণ, ২.অনুসরণ, ৩.অনুলিখন, ৪.সংক্ষেপণ, ৫.শাস্ত্রীয় অনুবাদ।


title: অনুবাদ

text: অনুবাদক


title: ভাষা পরিকল্পনা

text: ভাষা পরিকল্পনা (ইংরেজি: Language planning) মানুষ কীভাবে ভাষা অর্জন করবে, কীভাবে ভাষা ব্যবহার করবে, ভাষার গঠন কী রকম হবে, ইত্যাদিকে প্রভাবিত করার জন্য নির্দিষ্ট লক্ষ্য ও কৌশলবিশিষ্ট সুচিন্তিত প্রয়াসকে বোঝায়। সরকারী পর্যায়ে এটি ভাষা নীতি হিসেবে আত্মপ্রকাশ করে। বহু দেশে ভাষা নিয়ন্ত্রণমূলক সংস্থা থাকে যেগুলো ভাষা পরিকল্পনা নীতি প্রণয়নের দায়িত্বে থাকে।


title: ভাষাতাত্ত্বিক শ্রেণীকরণবিদ্যা

text: ভাষাতাত্ত্বিক শ্রেণীকরণবিদ্যা (ইংরেজি: Linguistic typology) ভাষাবিজ্ঞানের একটি শাখা যেখানে ভাষাসমূহকে তাদের গাঠনিক বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতে শ্রেণীকরণ করা হয়। বিশ্বের ভাষাগুলোর গাঠনিক বৈচিত্র্য বর্ণনা ও ব্যাখ্যা করা এর উদ্দেশ্য।


title: ভাষার উৎস

text: ভাষার উৎস (), যার ভাষাবৈজ্ঞানিক ইংরেজি নাম গ্লটোগনি বা গ্লসোগনি (Glottogony, Glossogeny), নিয়ে বহু শতাব্দী ধরে লেখালেখি হয়েছে। কিন্তু ভাষার পরিবর্তনশীলতার জন্য প্রাচীন ভাষাগুলির উৎসের উপর সম্পূর্ণ নির্ভরযোগ্য কোন তথ্য প্রায় নেই বললেই চলে। মানুষের বিবর্তনের ইতিহাসে আকার-ইঙ্গিতের নির্বাক অথবা প্রাক-ভাষা থেকে অন্তত একবার মৌখিক ভাষার জন্ম হয়। কিন্তু এর বেশি জানা নেই। বর্তমান মানব সভ্যতার কোথাও এখন সেই আদিম প্রাক ভাষার অস্তিত্ব নেই। বিজ্ঞানীরা তাই বিভিন্ন অপ্রত্যক্ষ পদ্ধতি (indirect method) প্রয়োগ করে ভাষার উৎস খোঁজার চেষ্টা করে যাচ্ছেন।


title: ভাষার উৎস

text: ৮০ লক্ষ বছর আগে আফ্রিকার কিছু জঙ্গলে বাস করত এপ-জাতীয় কিছু প্রাণী। এই এপ-জাতীয় প্রাণীগুলির মধ্যে শিম্পাঞ্জি ও মানুষদের পূর্বপুরুষও ছিল। এরা সম্ভবত ছিল বর্তমান গরিলাদের মত। এরা মূলত বৃক্ষে বসবাস করত, মাটিতে চার পায়ে হাঁটত এবং বিশ-ত্রিশটার মত ভিন্ন ডাকের মাধ্যমে একে অপরের সাথে যোগাযোগ স্থাপন করত। আজ থেকে ২০ লক্ষ বছর আগে মানুষের পূর্বপুরুষ প্রাণীটি শিম্পাঞ্জিদের পূর্বপুরুষ থেকে আলাদা হয়ে যায়। বিজ্ঞানীরা ধারণা করেন যে এই প্রাণীগুলির ভাষা ছিল তুলনামূলকভাবে বেশ উন্নত; কিন্তু মানুষদের এই আদি পূর্বপুরুষদের ভাষার প্রকৃতি সম্পর্কে খুব কমই জানতে পারা গেছে। আধুনিক মানুষ তথা Homo Sapiens-এর ভাষার উৎস নিয়ে বিংশ শতাব্দীর বেশির ভাগ সময় ধরেই তেমন গবেষণা হয়নি। কেবল অতি সম্প্রতি এসেই এ বিষয়ে নৃবিজ্ঞানী, জিনবিজ্ঞানী, প্রাইমেটবিজ্ঞানী এবং স্নায়ুজীববিজ্ঞানীদের আহরিত তথ্য কিছু কিছু ভাষাবিজ্ঞানী খতিয়ে দেখছেন।


title: ভাষার উৎস

text: বিশ্বের অনেক ধর্মেই ভাষার উৎস সম্পর্কে বলা হয়েছে। ইহুদী-খ্রিস্টান-ইসলাম ধর্মের ধারায় বলা হয়, ঈশ্বর প্রথম মানুষ আদমকে বিশ্বের যাবতীয় পশু-পাখীর উপর কর্তৃত্ব দেন, এবং আদম এই সব পশু-পাখির একটি করে নাম দেন; এটি ছিল আদমের ভাষাজ্ঞানের প্রথম বড় প্রয়োগ। বর্তমানে পৃথিবীতে ভাষার প্রাচুর্যের কারণ হিসেবে বাবেলের মিনারের কাহিনীর উল্লেখ করা হয়; এই কাহিনী অনুসারে বর্তমান পৃথিবীতে ভাষার প্রাচুর্য ও বৈচিত্র্য হল মানুষের ঔদ্ধত্যের শাস্তি। এই ধর্মীয় কাহিনীগুলি অতীতে মেনে নেয়া হলেও বিজ্ঞানের উন্নতির সাথে সাথে ভাষার উৎসের একটি প্রাকৃতিক, বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার প্রয়োজন হয়ে পড়ে।


title: ভাষার উৎস

text: ১৮শ শতকের বেশ কিছু ইউরোপীয় দার্শনিক যেমন জঁ-জাক রুসো, কোঁদিয়াক, হার্ডার, প্রমুখ মনে করতেন ভাষার উৎস নির্ণয় করা খুব কঠিন কোন কাজ নয়। ভাষা যে মানুষের লিখিত ইতিহাসের চেয়ে বহু প্রাচীন, এ ব্যাপারটিকে তারা তেমন আমল দেননি। তাঁরা মনে করেছিলেন, ভাষাহীন মানুষ কীভাবে বসবাস করত, তা মনের পর্দায় গভীরভাবে কল্পনা করে যৌক্তিকভাবে এগোলেই ভাষার কীভাবে উৎপত্তি হল, সে বিষয়ে একটি সিদ্ধান্তে পৌঁছানো সম্ভব। কিন্তু বাস্তবে দেখা গেল, এই অনুমানগুলির মধ্যে কোন ঐকমত্য নেই। ১৯শ শতকে ভাষার উৎস নিয়ে এমন সব উদ্ভট, কল্পনাপ্রসূত তত্ত্বের অবতারণা করা হয়েছিল, যে ১৮৬৬ সালে প্রতিষ্ঠালগ্নে প্যারিসের ভাষাতাত্ত্বিক সমিতি একটি নির্ভরযোগ্য সংগঠন হিসেবে নিজেদের গুরুত্ব প্রতিষ্ঠার লক্ষ্যে তাদের সমিতিতে ভাষার উৎস সংক্রান্ত যেকোন গবেষণাপত্র পাঠে নিষেধাজ্ঞা আরোপ করেন। আজও বেশির ভাগ ভাষাবিজ্ঞানী ভাষার উৎস সম্পর্কে তেমন আগ্রহী নন, কেননা তাদের মতে ভাষার উৎস নিয়ে যেকোন ধরনের সিদ্ধান্ত এতটাই কল্পনাপ্রসূত যে এগুলিকে বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিকোণ থেকে গুরুত্বের সাথে নেয়া সম্ভব নয়।


title: ভাষার উৎস

text: ১৯৬০-এর দশক থেকে নোম চম্‌স্কির প্রবর্তিত ধারণাগুলি ব্যাকরণের তত্ত্বকে গভীরভাবে প্রভাবিত করেছে। চম্‌স্কির মতে ভাষাবিজ্ঞানের কেন্দ্রীয় একটি প্রশ্ন হল মস্তিষ্কে অন্তর্নিহিত যে ক্ষমতাবলে মানুষ তার জীবনের প্রথম বছরগুলিতে অত্যন্ত দ্রুততার সাথে দক্ষভাবে কোন ভাষায় কথা বলার ক্ষমতা অর্জন করে, সেই জৈবিক ক্ষমতার প্রকৃতি কী? এই দৃষ্টিভঙ্গি থেকে ভাষার উৎসের গবেষণা বিবর্তনবাদী জীববিজ্ঞানের একটি অংশ বলেই মনে হয়। কীভাবে আদি মানুষের মধ্যে এই অন্তর্নিহিত ক্ষমতার বিকাশ ঘটেছিল? অন্যান্য প্রাইমেটদের মধ্যে কীভাবে এর বিবর্তন ঘটে? চম্‌স্কি নিজে অবশ্য বেশ স্পষ্টভাবেই ভাষার বিবর্তন নিয়ে গবেষণাকে নিরুৎসাহিত করেছেন। ফলে চমস্কীয় ভাষাবিজ্ঞানীরা এক ধরনের স্ববিরোধিতার মধ্যে কাজ করছেন। তাঁরা সব ভাষাকে একটিমাত্র বিশ্বজনীন ব্যাকরণের আওতায় এনে ব্যাখ্যা করতে চাইছেন, যে ব্যাকরণের উৎস হল মানুষের অন্তর্নিহিত ভাষিক ক্ষমতা। অথচ এই ক্ষমতাটির উদ্ভব ও বিকাশ কীভাবে ঘটল, তা নিয়ে তাঁরা খুব একটা চিন্তিত নন। ইদানীং স্টিভেন পিংকার-সহ আরও কিছু বিজ্ঞানী এই নিরুদ্বেগ কাটিয়ে ভাষার উৎসের ব্যাপারে মনোযোগী হয়েছেন।


title: ভাষার উৎস

text: নৃবিজ্ঞানে কেবল মানুষের সংস্কৃতি নয়, জীববৈজ্ঞানিক দৃষ্টিকোণ থেকে মানুষের বিবর্তনের ধারাও আলোচিত হয়। নৃবিজ্ঞানীরা ভাষাকে মানুষের সংস্কৃতির একটি প্রপঞ্চ হিসেবে যেমন গণ্য করেন, তেমনি এটিকে আধুনিক Homo Sapiens-এর সবচেয়ে স্বাতন্ত্র্যসূচক বৈশিষ্ট্য হিসেবেও মর্যাদা দেন। তাই সাংস্কৃতিক ও জীববৈজ্ঞানিক উভয় ধরনের নৃবিজ্ঞানীরাই ভাষার উৎস সম্পর্কে আগ্রহী।


title: ভাষার উৎস

text: ভাষার যে প্রত্যক্ষ লিখিত নিদর্শন পাওয়া গেছে, তার বয়স ৫ হাজার বছরের বেশি নয়। মুখের ভাষার উৎপত্তি কী করে ঘটল, তার উপর এই প্রমাণ তাই আলোকপাত করতে পারে না। তাই ভাষার উৎসের জন্য আমাদেরকে অপ্রত্যক্ষ প্রমাণের উপরেই নির্ভর করতে হবে। প্রাচীন মানুষদের বাগযন্ত্র (জিহ্বা, ঠোঁট, স্বরযন্ত্র) সরাসরি পর্যবেক্ষণ করতে পারলে আমরা অনেক কিছু জানতে পারতাম, কিন্তু এগুলি নরম পেশীকলা দিয়ে তৈরি বলে আজ আর এগুলির অস্তিত্ব নেই। নৃবিজ্ঞানীদেরকে তাই খুলির হাড় থেকেই প্রমাণ সংগ্রহ করতে হয়েছে। এর বাইরে প্রাচীন মনুষ্যবসতির আশেপাশে পাওয়া পাথরের হাতিয়ার, ফেলে দেওয়া জীবজন্তুর হাড় ও অন্যান্য উপকরণ থেকে যতদূর সম্ভব তথ্য আহরণ করতে হয়। এ সব বিচার করে নৃবিজ্ঞানীরা দুইটি তুলনামূলকভাবে স্থির তারিখের উল্লেখ করেছেন। এদের মধ্যে একটি তারিখের পর থেকে নিশ্চিতভাবেই মানুষের মুখের ভাষা তার আধুনিক রূপ পরিগ্রহ করেছিল। অন্যদিকে অপর তারিখটির পূর্বে নিশ্চিতভাবেই মানুষের মুখের ভাষা তার আধুনিক রূপ পরিগ্রহ করেনি। এই দুই তারিখের মধ্যবর্তী সময়ে ভাষার বিবর্তন কীভাবে ঘটেছিল, দুর্ভাগ্যবশত বর্তমানে প্রাপ্ত প্রমাণাদি থেকে এ সম্পর্কে কোন নিশ্চিত সিদ্ধান্তে উপনীত হওয়া সম্ভব নয়।


title: ভাষার উৎস

text: নৃবিজ্ঞানীরা আরও মনে করেন, ভাষার উৎপত্তির ঘটনা ইতিহাসে একবারই ঘটেছিল, একাধিকবার নয়। বিশ্বের সর্বত্র প্রচলিত মনুষ্য ভাষাগুলির মধ্যে গাঠনিক সাদৃশ্য এই অনুমানের ভিত্তি। ধারণা করা হয় আধুনিক ভাষাক্ষমতা বলতে যা বোঝায়, তার সূচনা ঘটেছিল অস্ট্রেলিয়াতে Homo Sapiens-দের বসতি স্থাপনের মধ্য দিয়ে। প্রত্নতাত্ত্বিকদের গবেষণা অনুসারে এই ঘটনাটি ঘটেছিল আজ থেকে ৪০ থেকে ৬০ হাজার বছর আগে।


title: ভাষার উৎস

text: অন্যদিকে এ কথাও সত্য যে আধুনিক মুখের ভাষাগুলির বিভিন্ন ধ্বনি উচ্চারণের জন্য মানুষের বিশেষ উল্টো L আকৃতির বাগনালী প্রয়োজন, এবং স্বরযন্ত্র বা ল্যারিংক্সের গলার বেশ ভেতরে থাকা প্রয়োজন। কোন কোন প্রত্নতাত্ত্বিকের মতে নিয়ান্ডার্থাল মানুষদের মধ্যেও ল্যারিংক্সের অবস্থান গলার বেশ উপরের দিকে ছিল এবং তাদের পক্ষে বর্তমান মনুষ্য ভাষার ধ্বনিগুলি উচ্চারণ করা সম্ভব ছিল না। আবার কোন কোন প্রত্নতাত্ত্বিক মনে করেন মানুষ যখন দুই পায়ে হাঁটা শুরু করেছিল, তখন মানুষের মাথার খুলি মেরুদণ্ডের সাথে একই রেখাতে চলে আসে এবং খুলির ভিত্তির সংকোচন ঘটে, ফলে মানুষের স্বরযন্ত্র গলার গভীরে নেমে আসে। এ পর্যন্ত পাওয়া সবচেয়ে প্রাচীন দ্বিপদী মানুষটি হল australopithecus afarensis প্রজাতির লুসি-র কঙ্কাল, যার বয়স প্রায় ৩০ লক্ষ বছর। সুতরাং অনুমান করা যায়, ঐ সময়ের দিকেই মানুষের ভাষা উৎপাদনকারী বিশেষ বাগযন্ত্রের উৎপত্তি হয়েছিল।


title: ভাষার উৎস

text: আদি মানুষের মস্তিষ্কের বিবর্তনের সাথে ভাষার উৎপত্তির সম্পর্ক স্থাপন করা আরও কঠিন। আদি মানুষের মস্তিষ্কের কোন অবশেষ আমাদের কাছে নেই। এদের মাথার খুলির ভেতরের খাঁজ থেকে মস্তিষ্কের বহির্গঠন সম্পর্কে ধারণা করা যায়। আধুনিক মানুষের মস্তিষ্কের যে অংশের সাথে ভাষার ক্ষমতা জড়িত, তাকে ব্রোকা-র এলাকা বলা হয়। মানুষের আদি পূর্বপুরুষদের মধ্যে ব্রোকার এলাকার মত কোন এলাকা ছিল কি না তা যদি জানাও যায়, তার পরেও সেটি ভাষার উৎস সম্পর্কে সম্পূর্ণরূপে সঠিক সিদ্ধান্ত গ্রহণে সাহায্য করতে পারবে না। ব্রোকার এলাকা শুধু ভাষা নয়, মানুষের অন্যান্য কর্মকাণ্ডের সাথেও জড়িত। এছাড়া শিম্পাঞ্জি ও অন্যান্য এপ-জাতীয় প্রাণীর মস্তিষ্কের মধ্যে এরকম কোন আলাদা এলাকা দেখতে পাওয়া যায়নি, যা তাদের মৌখিক ভাষার সাথে সম্পর্কিত।


title: ভাষার উৎস

text: কোন কোন পণ্ডিত ডান হাতে কাজ করার প্রবণতার সাথে ভাষার সম্পর্ক স্থাপনের চেষ্টা করেছেন। বেশির ভাগ মানুষের ডান হাতে কাজ করার প্রবণতা বেশি, আর মানুষের ডান হাত নিয়ন্ত্রণ করে মস্তিষ্কের বাম অংশ, যে অংশে ভাষা এলাকাগুলি অবস্থিত। তারা মনে করেন যে যদি দেখানো যায় যে প্রাগৈতিহাসিক মানুষেরা বেশির ভাগ ডান হাতে কাজ করত, তাহলে হয়ত ভাষার উৎসের সাথে এই ডান হাতে কাজ করার একটা সম্পর্ক স্থাপন করা সম্ভব। কিন্তু ডান বা বাম হাতে কাজ করার প্রবণতার সাথে ভাষিক দক্ষতার কী ধরনের কার্যকারণ সম্পর্ক আছে, তার কোন গ্রহণযোগ্য ব্যাখ্যা আজও দেয়া সম্ভব হয়নি।


title: ভাষার উৎস

text: জীববৈজ্ঞানিক নৃবিজ্ঞানের পরিবর্তে সাংস্কৃতিক নৃবিজ্ঞানের দৃষ্টিকোণ থেকে দেখলে মনে হতে পারে যে মানুষের ভাষিক দক্ষতার উন্নতির ছাপ তার আশেপাশের সাংস্কৃতিক কর্মকাণ্ডে, তার হাতিয়ারে, সরঞ্জামে, শিল্পে, ইত্যাদিতে পড়ার কথা। আসলেই প্রায় ৪০ হাজার বছর আগে মানুষের হাতিয়ার ও সরঞ্জামের বৈচিত্র্য ও মানে এক ধরনের ব্যাপক উন্নতি পরিলক্ষিত হয়। ফ্রান্সের লাস্কো-র বিখ্যাত গুহাচিত্রগুলিও প্রায় ৩০ হাজার বছর পুরনো। কিন্তু এই তারিখগুলিকে আধুনিক ভাষা উদ্ভবের তারিখ হিসেবে বেশ দেরির তারিখ বলেই গণ্য করা হয়।


title: দ্রুতগামী গণপরিবহন ব্যবস্থার তালিকা

text: নীচে বিশ্বব্যাপী দ্রুতগামী গণপরিবহন ব্যবস্থার একটি তালিকা দেয়া হল।


title: ওকিনাওয়া মনোরেল

text: ওকিনাওয়া মনোরেল জাপানের ওকিনাওয়া শহরকে সেবা প্রদানকারী দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা।


title: ওসাকা মনোরেল

text: ওসাকা মনোরেল (大阪モノレール "ওসাকা মোনোরেরু") জাপানের উত্তর ওসাকা প্রিফেকচারের একটি মনোরেল লাইন। গিনেস বুক অফ ওয়ার্ল্ড রেকর্ডস অনুসারে এটি বিশ্বের দীর্ঘতম মনোরেইল।


title: ওসাকা মনোরেল

text: ওসাকা মনোরেইল কোম্পানি লিমিটেড. (大阪高速鉄道株式会社 "ওসাকা কোসোকু তেৎসুদো কাবুশিকি গাইশা") নামক সংস্থা এটি পরিচালনা করে। ১৯৯০ সাল থেকে এর কার্যক্রম শুরু হয়।


title: দ্যাগু সাবওয়ে

text: দাইগু সাবওয়ে দক্ষিণ কোরিয়ার ৪র্থ বৃহত্তম শহর দাউগু-কে সেবা প্রদানকারী দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা। ১৯৯২ সালে এটির নির্মাণকাজ শুরু হয় এবং ১৯৯৭ সালে এটি উদ্বোধন করা হয়। ২০০৫ সালে দ্বিতীয় একটি লাইনের নির্মাণকাজ সমাপ্ত হয়। ২০০৩ সালে অপরাধীরা এতে একটি পরিকল্পিত অগ্নিকাণ্ড ঘটায় এবং এতে প্রায় ২০০ লোক প্রাণ হারায়।


title: দ্যাজন সাবওয়ে

text: দ্যাজন সাবওয়ে দক্ষিণ কোরিয়ার ৫ম বৃহত্তম শহরকে সেবা প্রদানের উদ্দেশ্যে নির্মীয়মান দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা। বর্তমানে ৫টি পরিকল্পিত লাইনের মধ্যে ১টি নির্মাণের কাজ শেষ হয়েছে। ২০০৭ সাল নাগাদ লাইনটি সম্পূর্ণ উন্মুক্ত করে দেয়া হয়। ১৪ মাইল দীর্ঘ লাইনটিতে ২২টি স্টেশন আছে।


title: গুয়াংজু সাবওয়ে

text: গুয়াংজু সাবওয়ে দক্ষিণ কোরিয়ার দক্ষিণ-পশ্চিম অংশে অবস্থিত দেশটির ৬ষ্ঠ বৃহত্তম শহর গুয়াংজু-কে সেবা প্রদানকারী দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা। বর্তমানে ১৯টি স্টেশনের একটি লাইন নিয়ে এটি গঠিত, যা ২০০৪ সাল থেকে জনগণের জন্য উন্মুক্ত। ভবিষ্যতে আরও লাইন যোগ করার পরিকল্পনা আছে।


title: ব্যাংকক মেট্রো

text: ব্যাংকক মেট্রো থাইল্যান্ডের রাজধানী ব্যাংককের পাতাল ট্রেন ব্যবস্থা।


title: আংকারা মেট্রো

text: আংকারা মেট্রো (তুর্কি ভাষায়: Ankara Metrosu) তুরস্কের রাজধানী আংকারাকে সেবা প্রদানকারী দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা। বর্তমানে এটিতে দুইটি মেট্রো লাইন আছে, যেগুলি আংকারে এবং আংকারা মেট্রো নামে পরিচিত। আরও আছে একটি শহরতলী রেল ব্যবস্থা। মেট্রোটির স্টেশনসংখ্যা ২২। আরও তিনটি লাইন নির্মাণের কাজ চলছে।


title: বুরসারে

text: বুর্সারে (BursaRay) তুরস্কের বুর্সা শহরে ২০০০ সালে নির্মিত একটি মেট্রো ব্যবস্থা। এটি মূলত অর্ধ-পাতাল লাইট রেল ব্যবস্থা। ২০০২ সাল থেকে এর কার্যক্রম শুরু হয়। বর্তমানে এটিতে ২টি লাইন এবং ৩৮টি বিরতিস্থল বা স্টেশন আছে।


title: বুরসারে

text: Bursaray দাপ্তরিক ওয়েবসাইট (তুর্কি ভাষায়)


title: তাশখন্দ মেট্রো

text: তাশখন্দ মেট্রো (উজবেক ভাষায়: 'Toshkent metro, Тошкент метро) উজবেকিস্তানের রাজধানী তাশখন্দকে সেবা প্রদানকারী দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা। বর্তমানে এটি মধ্য এশিয়ার একমাত্র মেট্রো ব্যবস্থা। প্রাক্তন সোভিয়েত ইউনিয়নের ৭ম মেট্রো হিসেবে ১৯৭৭ সালে এটি নির্মাণ করা হয়। বর্তমানে এটিতে তিনটি লাইন আছে যাদের মিলিত দৈর্ঘ্য ৩৯.১ কিমি এবং এগুলিতে স্টেশনসংখ্যা ২৯।


title: কাল হো না হো

text: কাল হো না হো (, , ) এটি ২০০৩ সালের নিউ ইয়র্ক শহরে চিত্রায়িত একটি বলিউড চলচ্চিত্র। এটির প্রধান চারটি চরিত্রে অভিনয় করেছেন শাহরুখ খান, সাইফ আলি খান, প্রীতি জিন্তা ও জয়া বচ্চন। ছবিটি পরিচালনা করেছেন নিখিল আদবানি এবং এটিই তাঁর পরিচালিত প্রথম চলচ্চিত্র। এটি প্রযোজনা করেছেন যশ জহর এবং সহযোগী লেখক ছিলেন করণ জহর, যাঁর পরিচালক হিসেবে বেশি পরিচিত কুছ কুছ হোতা হ্যায় (১৯৯৮) ও কাভি খুশি কাভি গাম... (২০০১) এর জন্য। ছবিটির সঙ্গীতে আরো উল্লেখ করা হয়েছে, যার ছিল বিশাল বাণিজ্যিক এবং সমালোচনামূলক সাফল্য এবং সুরকার শংকর-এহসান-লয় জাতীয় চলচ্চিত্র পুরস্কার শ্রেষ্ঠ সঙ্গীত নির্দেশনা জন্য পুরস্কার অর্জন করেন। চলচ্চিত্রটি "ভ্যালেনসিনাস", এরা নিউ হরাইজনস, ম্যারাকেচ ইন্টারন্যাশনাল এবং হেলসিঙ্কি ফিল্ম ফেস্টিভাল এ প্রদর্শিত হয়।"কাল হো না হো" অনেক পুরস্কার এবং মনোনয়ন পেয়েছেন। পুরস্কার জিতেছে যেগুলো সগুলো গাঢ় করে বৈশিষ্ট্যের প্রদর্শন করা হলোঃ


title: ভিয়েনা উ-বান

text: ইউরোপ মহাদেশের অস্ট্রিয়া রাষ্ট্রের রাজধানী ভিয়েনার পাতাল ট্রেন জাতীয় দ্রুতগামী গণপরিবহন ব্যবস্থার নাম ভিয়েনা উ-বান। এটি ১৯৭৮ সালে আনুষ্ঠানিকভাবে চালু হয়। ব্যবস্থাটিতে ৫টি লাইন ও ১০৯টি বিরতিস্থল বা স্টেশন আছে। দৈনিক গড়ে ১৩ লক্ষ যাত্রী এবং বছরে প্রায় ৪৪ কোটি যাত্রী এই গণপরিব্যবস্থাটির সেবা উপভোগ করেন।


title: মিন্‌স্ক মেট্রো

text: ইউরোপ মহাদেশের বেলারুশ রাষ্ট্রের রাজধানী মিন্‌স্কের পাতাল ট্রেন ব্যবস্থার নাম মিন্‌স্ক মেট্রো। এটি ১৯৮৪ সালে চালু হয়। বর্তমানে এই ব্যবস্থাটিতে দুইটি লাইন এবং ২৯টি বিরতিস্থল বা স্টেশন আছে। ব্যবস্থার মোট দৈর্ঘ্য । ২০১৩ সালে ব্যবস্থাটি প্রায় ৩৩ কোটি যাত্রী পরিবহন করে। অর্থাৎ দৈনিক যাত্রীসংখ্যা প্রায় ৯ লক্ষ।


title: অ্যান্ট্‌ওয়ার্প প্রি-মেট্রো

text: অ্যান্ট্‌ওয়ার্প প্রি-মেট্রো (ফ্লেমীয় ভাষায় Antwerpse premetro) বেলজিয়ামের ফ্ল্যান্ডার্স অঞ্চলের অ্যান্টওয়ার্প শহরকে সেবা প্রদানকারী ট্রাম ব্যবস্থা। এটিতে ৮টি লাইন ও ১২টি বিরতিস্থল বা স্টেশন আছে। লাইনগুলির মোট দৈর্ঘ্য ১১ কিলোমিটার।


title: ব্রাসেল্‌স মেট্রো

text: ইউরোপ মহাদেশের বেলজিয়াম রাষ্ট্রের রাজধানী ব্রাসেল্‌সের পাতাল ট্রেন ব্যবস্থার নাম ব্রাসেল্‌স মেট্রো ( "মেত্‌খো দ্য ব্‌খুসেল", )। এই ব্যবস্থাটিতে ৪টি প্রকৃত মেট্রো লাইন এবং ৩টি প্রাক-মেট্রো লাইন আছে। মূল মেট্রো লাইনগুলির মোট দৈর্ঘ্য এবং এগুলিতে ৫৯টি বিরতিস্থল বা স্টেশন আছে। ২০১২ সালে যাত্রীরা মোট প্রায় ১৪ কোটি বার ব্যবস্থাটি ব্যবহার করেন।


title: শার্ল্‌রোয়া মেট্রো

text: শার্ল্‌রোয়া মেট্রো (; পূর্বতন নাম "Charleroi Premetro" ()) বেলজিয়ামের ২৫ কিলোমিটার দীর্ঘ একটি হালকা রেলব্যবস্থা। কেন্দ্রীয় শার্লরোয়া ঘিরে একটি অশ্বখুরাকৃতি লাইন এবং গিলি ও আন্ডেরলুয়েস শহরতলীর দিকে চলে যাওয়া দুইটি শাখা নিয়ে নেটওয়ার্কটি গঠিত।


title: সফিয়া মেট্রো

text: ইউরোপ মহাদেশের বুলগেরিয়া রাষ্ট্রের রাজধানী সফিয়ার পাতাল ট্রেন ব্যবস্থার নাম সফিয়া মেট্রো (। এটি দেশটির প্রথম ও একমাত্র মেট্রো। সফিয়া মেট্রো ব্যবস্থাতে ৮টি স্টেশন আছে এবং লাইনের দৈর্ঘ্য ১০ কিলোমিটার। ১৯৯৮ সালে ব্যবস্থাটি চালু হয়।


title: প্রাগ মেট্রো

text: ইউরোপ মহাদেশের চেক প্রজাতন্ত্রের রাজধানী প্রাগের পাতাল ট্রেন ব্যবস্থার নাম প্রাগ মেট্রো। এটি শহরের দ্রুততম পরিবহন ব্যবস্থা। এটি ১৯৭৪ সালে প্রতিষ্ঠা করা হয়। প্রাগ মেট্রোতে বর্তমানে তিনটি চক্রপথ বা লাইন এবং ৬১টি বিরতিস্থল বা স্টেশন আছে এবং রেলপথের মোট দৈর্ঘ্য । ২০১২ সালে প্রাগ মেট্রো প্রায় ৫৯ কোটি যাত্রীকে সেবা প্রদান করে; প্রতিদিন প্রায় ১৬ লাখ যাত্রী এটি ব্যবহার করে থাকে। এটি ইউরোপের ৫ম ব্যস্ততম মেট্রো।


title: কোপেনহাগেন মেট্রো

text: কোপেনহাগেন মেট্রো () ডেনমার্কের রাজধানী কোপেনহাগেনে ফ্রেডেরিক্সবর্গ এবং টার্নবি অঞ্চলের একটি দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা।


title: এস-ট্রেন (ডেনমার্ক)

text: এস-ট্রেন ডেনমার্কের রাজধানী কোপেনহাগেন ও এর শহরতলীগুলির মধ্যে সেব প্রদানকারী দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা।


title: হেলসিঙ্কি মেট্রো

text: ইউরোপ মহাদেশের ফিনল্যান্ড রাষ্ট্রের রাজধানী হেলসিঙ্কির পাতাল ট্রেন ব্যবস্থার নাম হেলসিঙ্কি মেট্রো।


title: হেলসিঙ্কি মেট্রো

text: এটি বিশ্বের সবচেয়ে উত্তরে অবস্থিত মেট্রো সিস্টেম এবং ফিনল্যান্ডের একমাত্র মেট্রো। ২৭ বছর ধরে পরিকল্পনা ও নির্মাণ চলার পর ১৯৮২ সালের আগস্ট ২ তারিখে এটি জনসাধারণের জন্য খুলে দেয়া হয়। হেলসিংকি সিটি ট্রান্সপোর্ট সংস্থাটি হেলসিংকি রিজিওনাল ট্রান্সপোর্ট অথরিটির হয়ে এই মেট্রোটি পরিচালনা করে। প্রতিবছর এই মেট্রো ৫ কোটি যাত্রী বহন করে থাকে।


title: হেলসিঙ্কি মেট্রো

text: এই মেট্রো সিস্টেমে একটি মাত্র দ্বিধাবিভক্ত লাইন রয়েছে, যার দৈর্ঘ্য ২১.১ কিলোমিটার এবং যাতে মোট ১৭টি স্টেশন রয়েছে।


title: পোমা ২০০০

text: পোমা ২০০০ ফ্রান্সের লাওঁ শহরের দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা।


title: পোমা ২০০০

text: ১৮৯৯ থেকে ১৯৭১ সাল পর্যন্ত প্রচলিত ট্রাম লাইনের পরিবর্তে এই পরিবহন ব্যবস্থা চালু হয় ১৯৮৯ সালে। প্রথমে তিনটি স্টেশন ছিল। রাবারের টায়ারযুক্ত এই গাড়িটি একটি ধাতব পাতের উপর দিয়ে চলত। এই পরিবহণ ব্যবস্থায় চারটি গাড়ি ব্যবহৃত হত, এবং প্রতিটি গাড়ি সর্বোচ্চ প্রতি ঘন্টায় ৩৫ কিলোমিটারে ৩৩ জন যাত্রী পরিবহন করতে পারত। সর্বোচ্চ ধারণ ক্ষমতা ছিল ঘন্টায় ৯০০ জন যাত্রী এবং ২০১৬ সালে বন্ধ হওয়ার পূর্বে প্রতিদিন প্রায় ১,৫০০ জন যাত্রী পরিবহন করত।


title: পোমা ২০০০

text: পরিবহন ব্যবস্থাটি সোমবার থেকে শনিবার প্রতিদিন সকাল ৭ ঘটিকা থেকে রাত ৮ ঘটিকা পর্যন্ত চলত এবং গ্রীষ্মকালে প্রতিদিন চলত। এই পরিবহন ব্যবস্থাটি ২০১৬ সালে ২৭ জুন বিলুপ্ত ঘোষণা করা হয়।


title: লিল মেট্রো

text: ইউরোপ মহাদেশের ফ্রান্স রাষ্ট্রের লিল শহরের চালকবিহীন পাতাল ট্রেন ব্যবস্থার নাম লিল মেট্রো ()। ১৯৮৩ সালে এটির কার্যক্রম শুরু হয়। এটি ইউরোপের সর্বপ্রথম চালকবিহীন মেট্রো ব্যবস্থা ( সংক্ষেপে VAL)। মেট্রোটিতে দুইটি লাইন ও ৬০টি বিরতিস্থল বা স্টেশন আছে। এর রেলপথগুলির সর্বমোট দৈর্ঘ্য ।


title: লিয়োঁ মেট্রো

text: ইউরোপ মহাদেশের ফ্রান্স রাষ্ট্রের লিয়োঁ শহরের পাতাল ট্রেন ব্যবস্থার নাম লিয়োঁ মেট্রো()। এটি ১৯৭৮ সালে চালু হয়। বর্তমানে ব্যবস্থাটিতে ৪টি লাইন এবং মোট ৪০টি বিরতিস্থল আছে। রেলপথের মোট দৈর্ঘ্য ।। কর্মদিবসগুলিতে প্রতিদিন গড়ে ৭ লক্ষ ৪০ হাজার যাত্রী ব্যবস্থাটিতে আরোহণ করে।


title: মার্সেই মেট্রো

text:
ইউরোপ মহাদেশের ফ্রান্স রাষ্ট্রের দক্ষিণস্থ শহর মার্সেইয়ের পাতাল ট্রেন ব্যবস্থার নাম মার্সেই মেট্রো।
মেট্রোটি ১৯৭৭ সালে চালু হয়। বর্তমানে ব্যবস্থাটিতে ২টি লাইন (আংশিক ভূগর্ভস্থ) এবং ২৮টি বিরতিস্থল বা স্টেশন আছে। রেলপথের মোট দৈর্ঘ্য ।


title: প্যারিস মেট্রো

text: প্যারিস মেট্রো () ফ্রান্সের রাজধানী প্যারিস শহরের একটি দ্রুতগামী গণপরিবহন ব্যবস্থা। এটি প্যারিসের অন্যতম একটি প্রতীক। ব্যবস্থাটি এর "আর নুভো"-প্রভাবিত (ফরাসি ভাষায় Art Nouveau) সুষম স্থাপত্যের কারণে পরিচিত। মেট্রোটিতে রয়েছে ১৬টি চক্রপথ বা লাইন, যাদের বেশিরভাগই ভূগর্ভে অবস্থিত। রেলপথগুলির মোট দৈর্ঘ্য ২১৪ কিলোমিটার; বিরতিস্থল বা স্টেশনের সংখ্যা ৩০০।


title: প্যারিস মেট্রো

text: প্যারিস মেট্রোর বিরতিস্থলগুলি খুব কাছাকাছি স্থাপিত এবং এগুলি বিশ্বের মধ্যে সবচেয়ে কাছাকাছি স্থাপিত স্টেশন। প্যারিস শহরের ১০৫ বর্গকিলোমিটার এলাকার ভেতরে ২৪৫টি বিরতিস্থল আছে। লাইনগুলি ১ থেকে ১৪ পর্যন্ত ক্রমিক নম্বরে নামাঙ্কিত। দুইটি গৌণ লাইন আছে যারা ৩বিস (অর্থাৎ "অতিরিক্ত ৩") এবং ৭বিস ((অর্থাৎ "অতিরিক্ত ৭")) নামে পরিচিত; এগুলি আগে ৩ ও ৭নং লাইনের অংশ ছিল কিন্তু বর্তমানে আলাদা লাইন হিসেবে পরিগণিত হয়।


title: প্যারিস মেট্রো

text: লাইনগুলিকে মেট্রো ব্যবস্থার মানচিত্রে ক্রমিক নম্বর ও রঙ দিয়ে আলাদা করা যায়। শেষ বিরতিস্থল দিয়ে ট্রেনের গতিপথ বোঝানো হয়।


title: প্যারিস মেট্রো

text: প্যারিস মেট্রো মস্কোর পরেই ইউরোপের ২য় ব্যস্ততম দ্রুতগামী গণপরিবহন ব্যবস্থা। এটি প্রতিদিন ৪৫ লক্ষ যাত্রী ব্যবহার করে। ২০০৫ সালে এটি ১৩০ কোটি যাত্রীকে পরিবহন সেবা প্রদান করে। শাৎ‌লে লে আল (ফরাসি ভাষায় Châtelet – Les Halles "শাৎল্যা লে আল্" আ-ধ্ব-ব: /ʃatlɛ le al/) বিশ্বের বৃহত্তম ভূগর্ভস্থ রেলস্টেশন।


title: রেসো এক্সপ্রেস রেজিওনাল

text: রেজো এক্সপ্রেস রেজিওনাল () ফ্রান্সের রাজধানী প্যারিস ও তার আশেপাশের শহরতলীকে সেবা প্রদানকারী একটি দ্রুতগামী গণপরিবহন ব্যবস্থা। এটি পাঁচটি লাইন (A, B, C, D এবং E) ও ২৫৮টি স্টেশন নিয়ে গঠিত। ৩৩টি স্টেশন প্যারিস শহরের ভেতরে পড়েছে। ব্যবস্থাটির মোট রেলপথের দৈর্ঘ্য ৫৮৭ কিলোমিটার, যার মধ্যে ৭৬.৫ কিলোমিটার ভূগর্ভে অবস্থিত। প্রতি বছর এটি ৬৫ কোটিরও বেশি যাত্রী পরিবহন করে।


title: অর্লিভাল

text: অর্লিভাল () একটি আধা-স্বয়ংক্রিয় দ্রুত পরিবহন শাটল সেবা। এটি প্যারিসের রেজো এক্সপ্রেস রেজিওনাল নেটওয়ার্কের অঁতোনি স্টেশন থেকে প্যারিসের অর্লি বিমানবন্দর পর্যন্ত চলে গেছে। এটি ১৯৯১ সালের ২রা অক্টোবর উদ্বোধন করা হয়। এটিতে "ভেইকুল ওতোমাতিক লেজের" ( সংক্ষেপে VAL) প্রযুক্তি ব্যবহার করা হয়েছে। এটি ফ্রান্সের সর্বপ্রথম স্বয়ংক্রিয় মেট্রো ব্যবস্থা। প্রতি বছর ৩০ লক্ষ যাত্রী এটির সেবা গ্রহণ করেন।


title: রেন মেট্রো

text: রেন মেট্রো ফ্রান্সের রেন শহরকে সেবা প্রদানকারী দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা। ২০০৮ সালে পূর্নাঙ্গ লোজান মেট্রোর উদ্বোধনের আগ পর্যন্ত রেন ছিল মেট্রোব্যবস্থাবিশিষ্ট শহরগুলির মধ্যে ক্ষুদ্রতম। এটিতে ৯.৪ কিলোমিটার দীর্ঘ ১টি মাত্র লাইন এবং ১৫টি বিরতিস্থল বা স্টেশন আছে।


title: তুলুজ মেট্রো

text: ইউরোপ মহাদেশের ফ্রান্স রাষ্ট্রের তুলুজ শহরের পাতাল ট্রেন ব্যবস্থার নাম তুলুজ মেট্রো (Métro de Toulouse "মেত্রো দ্য তুলুজ়্")। তুলুজ শহরের গণপরিবহন ব্যবস্থা আগে পরিচালিত হত "তুলুজের যাত্রীবাহী মিশ্র কোম্পানি (এস ই এম ভি এ টি)(Société d'économie mixte des voyageurs de l'agglomération toulousaine)" দ্বারা, যার ৮০% মালিকানা ছিল স্থানীয় সরকারের এবং বাকি ২০% প্রাইভেট। এটি ২০০৩ সাল থেকে "পাবলিক পরিবহন যুগ্ম এসোসিয়েশনের" (বিভিন্ন স্থানীয় সরকারের সমন্বয়ে গঠিত) অন্তর্গত "তিজেও" দ্বারা পরিচালিত হয়।


title: তুলুজ মেট্রো

text: তুলুজ মেট্রোর প্রাথমিকভাবে ২টি মেট্রো লাইন রয়েছে। লাইন এ এবং লাইন বি, যারা একই সাথে ৩৭টি স্টেশন (৩৮টি, যদি লাইন এ এবং লাইন বি এর মাঝখানের স্টেশনকে দুইবার গণনা করা হয়)। এটি ২৮.২ কিলোমিটারের (১৭.৫ মাইল) একটি রুট। এই মেট্রোটি তুলুজ শহরের বাইরে পশ্চিমে অবস্থিত মুরেত এবং ব্ল্যাগনাকের শহরতলীর যথাক্রমে লাইন সি এবং লাইন ডি, একটি ট্রাম লাইন। যা লাইন টি১ (পুরাতন লাইন ই) দ্বারা যুক্ত হয়।বর্তমানে তুলুজ মেট্রোর দুইটি লাইন রয়েছে:


title: তুলুজ মেট্রো

text: লাইন এ বর্তমানে ১৮টি স্টেশনের সাথে যুক্ত, যা এর রুট। এর আসল শাখা ১৯৯৩ সালের জুনে চালু হয়। এর সম্প্রসারিত অংশ জলিমঁত হতে বালমা-গ্রামতঁ ২০০২ সালে চালু হয়।


title: তুলুজ মেট্রো

text: লাইন বি বর্তমানে ১৮টি স্টেশনের সাথে যুক্ত, যা এর রুট, ২০০৭ সালের জুনে চালু হয়।


title: তুলুজ মেট্রো

text: এটি লাইন এ চালুর পর পর চালু হয়।


title: তুলুজ মেট্রো

text: লাইন ডি এসএনসিএফ দ্বারা তুলুজ শহরের দক্ষিণে মুরেত হতে পরিচালিত হয়।


title: তুলুজ মেট্রো

text: এটি ২০১০ সালের নভেম্বেরে চালু হয়।


title: বার্লিন উ-বান

text: ইউরোপ মহাদেশের জার্মানি রাষ্ট্রের রাজধানী বার্লিনের পাতালরেল ধরনের দ্রুতগামী গণপরিবহন ব্যবস্থার নাম বার্লিন উ-বান (বার্লিন উন্টারবান-এর সংক্ষিপ্ত রূপ) ()। এটি শহরটির জনপরিবহন ব্যবস্থার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ অংশ। বার্লিন এস-বান ব্যবস্থাটির (শহরতলী রেল ব্যবস্থা) সাথে একত্রে এটি জার্মানির রাজধানীতে পরিবহনের প্রধান মাধ্যম। এছাড়া বার্লিনের পূর্ব অংশে একটি ট্রাম ব্যবস্থাও চালু আছে।


title: বার্লিন উ-বান

text: বার্লিন উ-বান ১৯০২ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়। এটিতে ১০টি লাইন বা চক্রপথ এবং ১৭৩টি বিরতিস্থল বা স্টেশন আছে। রেলপথগুলির মোট দৈর্ঘ্য । প্রায় ৮০% রেলপথ ভূগর্ভে অবস্থিত। দিনের ব্যস্ততম সময়ে রেলগাড়িগুলি প্রতি দুই থেকে ৫ মিনিট অন্তর বিরতিস্থল থেকে বহির্গমন করে। দিনের অন্যান্য সময় ৫ মিনিট অন্তর এবং সন্ধ্যাবেলায় প্রতি ১০ মিনিট অন্তর রেলগাড়ি ছাড়ে। গোটা বছর জুড়ে উ-বানের রেলগাড়িগুলি ১৩ কোটি ২০ লক্ষ কিলোমিটার পথ অতিক্রম করে এবং প্রায় ৪০ কোটি যাত্রী পরিবহন করে। ২০১৫ সালে ৫৩ কোটিরও বেশি যাত্রী বার্লিন উ-বানে ভ্রমণ করেন। সমগ্র গণপরিবহন ব্যবস্থাটি পরিচালনা ও দেখাশোনার দায়িত্বে আছে বের্লিনার ফেরকের্সবেট্রিবে ( অর্থাৎ "বার্লিনের গণপরিবহন পরিষেবা") নামক সংস্থাটি, যাকে সংক্ষেপে বেফাওগে (BVG) নামেও ডাকা হয়।


title: বার্লিন এস-বান

text: জার্মানির রাজধানী বার্লিন শহরের দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা। এটি মূলত ভূ-গর্ভস্থ পাতাল ট্রেনের ১৫টি লাইন ও ১৬৬টি স্টেশন নিয়ে গঠিত।


title: বোকুম শ্‌টাটবান

text: বোকুম শ্‌টাটবান (Bochum Stadtbahn) একটি লাইট রেল পরিবহন ব্যবস্থা যা জার্মানির বোকুম ও গেলজেনকির্শেন শহর এবং আশেপাশের হের্নে, হাটিঙেন, ও ভিটেন শহরগুলিকে সেবা প্রদান করেন। ব্যবস্থাটিতে একটি প্রকৃত ষ্টাটবান লাইন আছে এবং বোকুম ও গেলজেনকির্শেন শহরের কেন্দ্রে ট্রাম টানেলের অংশবিশেষ নিয়ে গঠিত হয়েছে।


title: মণি সিংহ

text: কমরেড মণি সিংহ (জন্ম:২৮ জুলাই, ১৯০১ - মৃত্যু: ৩১ ডিসেম্বর, ১৯৯০) বাংলাদেশের একজন বিপ্লবী বামপন্থী রাজনীতিবিদ।।


title: মণি সিংহ

text: মণি সিংহ ১৯০১ সালের ২৮শে জুলাই কলকাতায় জন্মগ্রহণ করেন। তাঁর মা ছিলেন নেত্রকোনার সুসং দুর্গাপুর এলাকার জমিদার বংশের কন্যা।


title: মণি সিংহ

text: ১৯২১ সালে মণি সিংহ মহাত্মা গান্ধীর ব্রিটিশ বিরোধী আন্দোলনে শরিক হন। ১৯২৫ সালে তিনি বামপন্থী রাজনীতিতে উদ্বুদ্ধ হন। এসময় তিনি ময়মনসিংহ থেকে কলকাতায় আসেন। কলকাতার মেটেবুরুজে শ্রমিক আন্দোলন সংগঠিত করেন। এজন্য ১৯৩০ সালে তাকে গ্রেপ্তার করা হয়। পাঁচ বছর পর ছাড়া পান, তবে আরো কিছুদিন অন্তরীণ হয়ে থাকতে হয়।


title: মণি সিংহ

text: তিনি সুসংয়ে টঙ্ক প্রথার বিরুদ্ধে কৃষক আন্দোলন সংগঠিত করেন। আবারো তাঁকে গ্রেপ্তার করা হয়, তবে গণদাবীর মুখে ১৯৩৭ সালে মুক্তি পান। ১৯৩৮ সালে মণি সিংহ আরো কয়েকজনের সহযোগিতায় ময়মনসিংহ জেলায় কমিউনিস্ট পার্টি গঠন করেন। পার্টির সাংগঠনিক তৎপরতার ফলে সামন্তবাদবিরোধী আন্দোলনে কৃষকেরা ব্যাপকভাবে সম্পৃক্ত হয়। কৃষকদের এই আন্দোলনের পথ ধরে ১৯৪৬ সালে তেভাগা আন্দোলন সংগঠিত হয়, আর তারপরে ১৯৪৮ সালে হয় নাচোলের বিদ্রোহ।


title: মণি সিংহ

text: ১৯৪৭ সালে পাকিস্তান গঠিত হওয়ার পর কমিউনিস্ট পার্টি বিপ্লবমুখী নীতি গ্রহণ করে। পার্টির নেতা ও কর্মীদের ব্যাপকহারে গ্রেপ্তার শুরু হয়। মণি সিংহ আত্মগোপন করতে বাধ্য হন। তিনি পার্টি পুনর্গঠনের জন্য কাজ করতে থাকেন। পঞ্চাশের দশকে তিনি পূর্ব পাকিস্তান কমিউনিস্ট পার্টির সাধারণ সম্পাদক নির্বাচিত হন। যুক্তফ্রন্ট সরকারের সময় অল্প কিছুদিন তিনি আত্মগোপন অবস্থা থেকে বেরিয়ে এসেছিলেন। পাকিস্তান আমলের অনেকটা সময়ই তাঁকে আত্মগোপনে থাকতে হয়, এর মাঝেই কয়েকবার তাঁকে জেলেও যেতে হয়েছে। তবে এই প্রতিকূল অবস্থার মধ্যেও বামপন্থী সংগ্রাম ও গণআন্দোলন সংগঠনে তিনি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রেখেছেন। ১৯৬৭ সালে গ্রেপ্তার হয়ে তিনি মুক্তি পান ৬৯-এর গণঅভ্যুত্থানের পর।


title: মণি সিংহ

text: ১৯৭১ সালে মুক্তিযুদ্ধ শুরুর সময় তিনি রাজশাহী জেলে বন্দী ছিলেন। এসময় তিনি জেল থেকে পালিয়ে ভারতে প্রবেশ করেন। মুক্তিযুদ্ধকালে বামপন্থীদের সংগঠনে ও সমন্বয় সাধনে তিনি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেন। যুদ্ধের সময় মুজিবনগর সরকারকে পরামর্শ দেয়ার জন্য গঠিত উপদেষ্টা পরিষদের অন্যতম সদস্য ছিলেন মণি সিংহ। এই পরিষদের অন্যান্য সদস্যের মাঝে ছিলেন মওলানা ভাসানী, অধ্যাপক মোজাফফর আহমদ প্রমুখ।


title: মণি সিংহ

text:
১৯১৭ সালে রুশ বিপ্লবের আদর্শে উদ্বুদ্ধ কমরেড মণি সিংহ ১৯২৫ সালে প্রখ্যাত বিপ্লবী গোপেন চক্রবর্তীর সাথে আলোচনার পর মার্কসবাদ-লেনিনবাদকে আদর্শরূপে গ্রহণ করেন।
কমরেড মণি সিংহ ১৯২৮ সাল থেকে কমিউনিস্ট পার্টির সার্বক্ষণিক কর্মী হিসেবে নিজেকে বিপ্লবী কর্মকান্ডে উৎসর্গ করেন। এ সময় তিনি কলকাতায় শ্রমিক আন্দোলনে একনিষ্ঠভাবে কাজ করতে থাকেন। ১৯৩০ সালের ৯ মে তিনি গ্রেপ্তার হন। ১৯৩৫ সালে জেল থেকে মুক্তি পেলেও নিজ গ্রাম সুসং দুর্গাপুরে তাঁকে অন্তরীণ করে রাখা হয়। এ সময় কৃষক-ক্ষেতমজুরদের পক্ষ নিলে নিজ মামাদের জমিদার পরিবারের সঙ্গে তাঁর বিরোধ তৈরি হয়। পাটের ন্যায্য মূল্য দাবি করে কৃষকদের পক্ষে ভাষণ দিলে তাঁর দেড় বছরের জেল হয়।


title: মণি সিংহ

text: ১৯৩৭ সালে জেল থেকে বেরিয়ে এলে পার্টির সদস্য বলে তাঁকে জানানো হয়। এরপর দুর্গাপুরে মায়ের সাথে দেখা করে কলকাতার শ্রমিক আন্দোলনে ফিরে যেতে চাইলেও, এলাকার মুসলমান কৃষক ও গাড়ো হাজং প্রভৃতি আদিবাসী মণি সিংহকে ‘টংক প্রথা’র বিরুদ্ধে আন্দোলন করার জন্য বারবার অনুরোধ করতে থাকেন। এরপর মণি সিংহ সর্বতোভাবে টংক আন্দোলনে আত্মনিয়োগ করেন এবং কালক্রমে তিনি এ আন্দোলনের অবিসংবাদিত নেতায় পরিণত হন। আন্দোলনের তীব্রতা বৃদ্ধি পেতে থাকলে ১৯৪১ সালে মণি সিংহকে আবার গ্রেপ্তার করে ১৫ দিন আটক রাখা হয়। ছাড়া পেয়ে তিনি পরিস্থিতি বুঝে আত্মগোপনে চলে যান।


title: মণি সিংহ

text: ১৯৪৪ সালে মণি সিংহ সারা বাংলার কৃষাণ সভার প্রেসিডিয়াম সদস্য নির্বাচিত হন। ১৯৪৫ সালে নেত্রকোনায় অনুষ্ঠিত নিখিল ভারত কৃষাণ সভার ঐতিহাসিক সম্মেলনের অভ্যর্থনা কমিটির চেয়ারম্যান হিসেবে মণি সিংহ ছিলেন সম্মেলনের অন্যতম প্রধান সংগঠক। ১৯৪৭ সালের আগে ব্রিটিশবিরোধী স্বাধীনতা সংগ্রাম করতে গিয়ে কমরেড মণি সিংহকে অসংখ্যবার জীবনের ঝুঁকি নিয়ে জেল-জুলুম-নির্যাতন ভোগ করতে হয়েছে।


title: মণি সিংহ

text: পাকিস্তান প্রতিষ্ঠার পর পূর্ণ গণতন্ত্র ও শোষণমুক্ত সমাজের আদর্শকে যারা সামনে নিয়ে এসেছেন মণি সিংহ তাদের একজন। আর একাজটি করতে গিয়ে তাঁর ওপর নেমে আসে পাকিস্তান সরকারের দমন-নির্যাতন ও গ্রেপ্তারি পরোয়ানা। পাকিস্তান হওয়ার পর থেকে প্রায় ২০ বছর তিনি আত্মগোপনে থাকতে বাধ্য হয়েছেন। তাঁর বিরুদ্ধে হুলিয়া জারি ছিল এবং আইয়ুব সরকার তাঁকে ধরিয়ে দেয়ার জন্য ১০ হাজার টাকা পুরস্কার ঘোষণা করেছিল। ১৯৫১ সালে কমিউনিস্ট পার্টির দ্বিতীয় সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়। এ সম্মেলনে তিনি আত্মগোপন অবস্থায় পূর্ব পাকিস্তান কমিউনিস্ট পার্টির সাধারণ সম্পাদক নির্বাচিত হন। ১৯৬৫ সালে অনুষ্ঠিত তৃতীয় সম্মেলনে পুনরায় পার্টির সাধারণ সম্পাদক নির্বাচিত হন। ’৬৮ সালে কমিউনিস্ট পার্টির চতুর্থ সম্মেলনে (যেটাকে পার্টির প্রথম কংগ্রেস হিসেবে ঘোষণা করা হয়েছিল) তিনি জেলে থাকাকালীন সময় কেন্দ্রীয় কমিটির সদস্য নির্বাচিত হন।


title: মণি সিংহ

text: ১৯৬৯ সালের ঐতিহাসিক গণঅভ্যুত্থানের চাপে অন্যান্য রাজবন্দীর সাথে জেল থেকে বেরিয়ে আসেন। এ বছর ২৫ মার্চ পুনরায় সামরিক আইন জারি হলে তিনি জুলাই মাসে আবার গ্রেপ্তার হন। পরবর্তীকালে অসহযোগ আন্দোলনের সময় অনেক নেতাকে মুক্তি দিলেও, ইয়াহিয়া সরকার কমরেড মণি সিংহকে মুক্তি দেয়নি। ১৯৭১ সালে মুক্তিযুদ্ধ শুরু হলে বন্দীরা রাজশাহীর জেল ভেঙ্গে তাঁকে মুক্ত করেন। আন্তর্জাতিক অঙ্গনে মহান মুক্তিযুদ্ধের পক্ষে সমাজতান্ত্রিক শিবিরের রাজনৈতিক ও কূটনৈতিক সমর্থন-সাহায্য-সহযোগিতা আদায়ে কমরেড মণি সিংহের অবদান ছিল অবিসংবাদিত। তিনি ন্যাপ, কমিউনিস্ট পার্টি, ছাত্র ইউনিয়নের গেরিলা বাহিনী গড়ে তুলে মুক্তিযুদ্ধে নেতৃত্ব দেন।